Профессиональное училище № 6

Лого ПУ-6 в 2012 году

Здесь размещалось училище с 1960-х по 2013 гг. Фото: Олег Абрамов

У этого термина существуют и другие значения, см. Училище связи.

Профессиона́льное учи́лище свя́зи № 6 имени А.С. Попо́ва — учреждение среднего специального профессионально-технического образования системы НПО. Действовало до мая 2013 года, размещалось в историческом здании по пр. Ленина, 181 (на снимке справа).

История

(Текст подготовлен на основе архивных материалов ГАТО, а также на основе исторического обзора, представленного на сайте ПУ-6 в 2008-2011 гг.)

До Октябрьской революции 1917 года в Томске практически 20 лет функционировала школа подготовки связистов и телеграфистов: сначала это была Томская школа телеграфистов (открыта, вероятно, в 1902 году), которая в 1906 году была реорганизована в учреждение Томская почтово-телеграфная школа. Учреждения были закрыты и ликвидированы в ходе революционных беспорядков и последующей Гражданской войны.

Сразу после Гражданской войны весной 1920 года в Томске были созданы «Курсы народной связи» при Отделе профессионального образования Томского губисполкома (учреждение общегубернского значения) — начальное обучение работников в молодой Советской республике профессии связистов, почтовиков и телеграфистов. «Курсы…» организованы благодаря настойчивости и инициативе специалиста связи М.Я. Фельдмана.

Михаил Яковлевич Фельдман

К началу 1930-х годов Сибирский край, вся Сибирь и даже Дальний Восток стали испытывать дефицит специалистов-связистов. Распоряжения из Москвы Наркомата связи потребовали от кравевых, окружных и городских властей расширения учебного заведения. В 1931 году в Томске выделяется более просторное помещение, сами «Курсы…», в соответствии с положениями о Фабрично-заводском ученичестве и обучении трудовых ресурсов (ФЗУ/ФЗО школы), преобразуются в Томскую школу ФЗО связи, которая приписывается Конторе связи (почтовое ведомство) Томского горисполкома ЗапСибкрая. В июне 1931 года выделено деревянное здание бывшего купеческого особняка в центре города по улице Равенства, 23 (ныне это здание по ул. Гагарина). Всё лето здание приводили в порядок, а с осени начались занятия. Обучали телеграфистов и надсмотрщиков линий связи. Всего было пять групп с общим числом 130 человек.

В 1935 году школе предоставили ещё два деревянных дома по улице Красноармейской, 51, создаются лаборатории для изучения телефонных и измерительных приборов, появляется слесарная мастерская, библиотека, пропагандистско-политический «Красный уголок», буфет и 11 комнат под общежитие. Тем не менее не хватало учебных кабинетов, пособий, книг. Руководитель — Михаил Яковлевич Фельдман работал до конца 1939 года. Очень добрый, интеллигентный, порядочный человек и прекрасный специалист — таким он остался в памяти выпускников. Свой двадцатилетний опыт работы в сфере связи и коммуникаций он старался передать ученикам, а свои силы тратил на улучшение условий обучения и быта учащихся. Трудился, не считаясь со временем. Сам подготовил учебное пособие по истории развития связи, которое хранилось в музее Профессионального училища № 6 до 2013 года.

Преподаватель телеграфного дела Семён Николаевич Яров изготовил телеграфные аппараты типа Морзе упрощенной конструкции, приспособления для изготовления капсулей для телеграфов, вместе с другими мастерами освоил изготовление токарных станков для изготовления своими силами деталей для телеграфной техники. Выпускник 1938 года, участник Великой Отечественной войны, инженер связи на п/я 7 (ныне — СХК) Николай Алексеевич Фролов, спустя полвека, хорошо помнил своих учителей, рассказывал музею Училища: «Я помню многих преподавателей, но Ярова Семёна Николаевича — особенно. Он выделялся своим профессиональным мастерством и богатым опытом воспитателя. Хотя ему тогда было уже 60 лет, он сохранял выправку военного моряка. Мы ни разу не слышали, чтобы он на кого-то повысил голос. Но был требовательным, старался привить нам навыки культуры производства. Не боялся Семён Николаевич никакой работы. Большинство станков и приборов училища изготовлены лично им».

(По материалам сайта ПУ-6, 2011)

Фабрично-заводская школа Томской Конторы связи 2 октября 1940 года было преобразовано в Ремесленное училище связи № 11 Управления трудовых ресурсов Новосибирского/Томского облисполкома. Целью нового учебного заведения также оставалась подготовка специалистов для обслуживания коммуникаций связи, кадры всё также готовились прежде всего для Томской конторы связи в системе действовавшего тогда общегосударственного Наркомата связи. Реорганизация системы ФЗО была начата 2-го октября 1940 года по Указу Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах». В соответствии с этим в стране должны были действовать учебные учреждения начального (часто без получения среднего школьного образования) профтехобразования трёх типов: ремесленные училища (РУ), железнодорожные училища (ЖУ), школы фабрично-заводского обучения (ФЗО). Школа связи была преобразована в РУ связи с двухгодичным сроком обучения. Возросли и набор учащихся до 200 человек, и требования к обучению.

В СССР ремесленные училища середины XX века стали прообразом создания вскоре системы профтехобразования.

В год перед войной Училищу выделили ещё одно здание по ул. Дзержинского, 42, в котором усилиями коллектива были созданы учебные кабинеты физики, электротехники, телеграфа, телефонии. Стали изучать предметы не только специального, но и общеобразовательного цикла с выходом на получение среднего образования.

Ребята носили особую форму. Томская региональная партийная газета «Красное знамя» 15 ноября 1940 года в разделе «В главном управлении трудовых резервов» сообщала: «Для учащихся ремесленных училищ утверждена следующая форма одежды. Шинель чёрная двубортная из грубошёрстного сукна. На воротнике шинели петлицы с кантами тёмно-синего цвета. На петлицах шинели прикреплены буквы РУ. Пуговицы шинели металлические с изображением перекрещивающихся молотка и гаечного ключа. Фуражка чёрная суконная с фибровым козырьком и ремешком, канты тёмно-синего цвета. Гимнастерка тёмно-синего цвета из хлопчатобумажной ткани, с металлическими пуговицами с таким же изображением. Брюки суконные чёрного цвета. Ремень поясной с белой металлической бляхой, на которой буквы РУ. Ботинки кожаные чёрные». Эта форма была предметом гордости учащихся долгие годы.

Осенью 1941 года, с началом Великой Отечественной войны и с массовыми эвакуациями в Томск, стало трудно вести образовательный процесс в РУ-6: не хватало топлива на обогрев помещений, начались проблемы с обеспечением продовольствем. Была усилена дисциплина, обучение — военизировано: учебные группы стали взводами. На занятия, в столовую, в общежитие ходили строем. Форма обучающегося-ремесленника напоминала военную. Пропуски занятий, опоздания не допускались. Тяжело было ещё не окрепшим и вечно голодным подросткам. В столовой давали 600 граммов хлеба на весь день. Но юноши они учились старательно, готовились стать фронтовыми связистами. Отмечались высокие показатели обучения: в августе 1942 года в училище было 85 отличников, 17 стахановцев, 250 ударников, и только 2 человека имели неудовлетворительные оценки. Силами учащихся было выпущено много продукции для нужд фронта и народного хозяйства: сотни репродукторов собственной конструкции и телеграфных ключей.

Многие осваивали в училище по несколько профессий. Так, в газете «Красное знамя» за июнь 1943 года сообщалось: «Равняйтесь на учащегося из РУ № 11 тов. Пензова Леонида. Он освоил пять специальностей: механика линейной связи, токаря, слесаря, фрезеровщика, столяра! И по всем получил 5-й разряд!»

14 апреля 1944 года газета, сообщая о собрании отличников РУ, писала: «Пётр Шабанов — выпускник Томского РУ № 11, помощник мастера производственного обучения — проявил себя как конструктор-изобретатель. Он много проработал над конструкцией радиощупа. Награждён значком «Отличник Трудовых Ресурсов СССР» и Почётной грамотой ЦК ВЛКСМ, направлен на учёбу в Московский техникум радиосвязи Главного управления трудовых резервов».

В будущем, в 1960—1980-е годы Пётр Ильич Шабанов будет работать генеральным директором Центрального телевидения СССР, генеральным директором всесоюзной фирмы «Мелодия», а затем заместителем Министра культуры СССР. Но какие бы высокие посты ни занимал, о родном РУ помнил всегда. Об этом рассказано в его письмах, телеграммах в училище. Они хранятся в музее.

В 1944-м году происходит создание Томской области и в феврале 1945 года училище становится 6-м РУ в системе профтехобразования Томского облисполкома. РУ-6 переводится в здание здание по проспекту Коммунистическому, известному ныне как здание по проспекту Ленина, 181. Здесь учебное учреждение связи будет располагаться до новой реформы систем ссузов и профтехобразования 2013 года, когда училище связи будет окончательно закрыто, а на его базе открыт Техникум водного транспорта и речных коммуникаций. Здание большое, способное объединить все разбросанные ранее по городу курсы, однако оно сначала было никак не неприспособленным к проведению учебно-технических занятий. В нём всю войну работал эвакуированный из Ленинграда экспериментальный завод по производству знаменитых гвардейских миномётов типа «Катюша».

Директор училища (с 1939 по 1945 год) А.Д. Юдин сумел силами всего коллектива — педагогов и учащихся, провести ремонт здания. Штукатурили, белили, из цехов делали классы и даже наводили уют в них. Отапливалось помещение 67 печами. Дрова заготавливали сами. Оборудовали на первом этаже клуб, столовую, слесарную мастерскую, на третьем этаже — общежитие. Летом часть учащихся работала в подсобном хозяйстве в селе Барабинка (заготовка продовольствия для РУ-6 на зиму), другие — на секретном военном заводе (позже это станет Томским заводом измерительной аппаратуры). «Наша академия» — так ласково называли училище воспитанники военных 1940-х годов.

С 1945 года директором был Николай Александрович Шустер — фронтовик, затем офицер МВД. Он пришёл в училище по рекомендации райкома КПСС. Его называли тогда «второй Макаренко» — за неустанный педагогический поиск. С 1949 года директором работал Константин Максимович Морозов, который был зам.директора с 1947 года. За 23 года работы ему удалось создать дружный и творческий коллектив, поднять на должный уровень учебно-методическую базу, производственные мастерские.

В 1950-е годы был произведён основной ремонт здания: печное отопление заменили центральным, провели новую электропроводку. Учащиеся принимали активное участие в строительстве и ремонте не только училища, но и линий связи, радиофикации, участвовали в создании первой в городе автоматической телефонной станции (АТС), в радиофикации сельской местности. В мастерских училища изготавливали электроутюги, электропаяльники, громкоговорители, простейшие радиоприемники.

18 августа 1955 года 6-е Ремесленное училище было реорганизовано посредством передачи учебных функций и материальной базы вновь образованному учреждению «Томское техническое училище связи № 2». В техучилища был более высоким уровень образования, принимались сюда на обучение только лица с полным среднем образованием. Это приближало качество ТУ к техникумам.

В Томском ТУ-2 была освоена подготовка новых профессий: радиомеханика по ремонту телевизоров, почтово-телеграфных агентов. Повышение качества образования в техучилище тесно связано с личностью директора К.М. Морозова. Константин Максимович всегда во всём принимал участие, умел работать сам, учил других. Это был неравнодушный, неутомимый человек. Относился ко всем с уважением. Пять созывов был депутатом Ленинского районного Совета депутатов трудящихся города Томска. Справедливо, что ему? первому в томской системе профтехобразования, в 1971 году было присвоено звание «Заслуженный учитель РСФСР».

В 1960-х в стране начинается очередная (далеко не последняя) реформа системы профтехобразования, создаётся единая сеть средних (городских и сельских) профтехучилищ — ГПТУ. Учебное заведение становится 6-м томским городским профтехучилищем: «Томское городское профессионально-техническое училище № 6 (связи)» (ГПТУ-6). Оно размещается в том же здании по проспекту Ленина, 181.

В 1960-е годы училище по всем показателям становится лучшим в области учреждением НПО. В городе его считали интеллигентным. Наверное потому, что уже к этому времени стало традицией стремление коллектива работать с огоньком, творчески. Ни в чём не отставать — это девиз и для работников и для учащихся в учёбе и в жизни.

В 1967 году Томскому ГПТУ связи было присвоено высокое звание «Училище высокой культуры».

Заветная мечта директора К.М. Морозова и его единомышленников В.А. Барчинского, Л.А. Прибыткова, Балакина, Шальнова и других — сделать училище предприятием, чтоб для каждой профессии был действующий цех. Не мастерские производственного обучения, а именно производственный цех, где и учатся, и изготавливают продукцию. Составили план, утвердили его всем коллективом и в течении трёх лет реализовали. В училище для радиомехаников было открыто радиотелевизионное ателье по ремонту телевизоров и радиоприемников. Ребята стали зарабатывать деньги и себе и училищу, приобрели хорошие практические навыки. Был оборудован радиоузел дистанционного управления на несколько тысяч радиоточек. Это был действующий цех для групп надсмотрщиков внутрирайонной связи и радиофикации. Сделали автоматическую телефонную станцию на 700 номеров ТЗИА — это стал цех для телефонистов.

Такими новациями занимался весь коллектив на протяжении нескольких лет, не считаясь со временем, прихватывая выходные и часть отпуска.

Каждый год проходили областные смотры художественной самодеятельности. К ним готовились как к празднику. Обязательно должен быть хор, и как можно больше ребят и девчат в нём должно быть. Это была трудная работа, но вполне выполнимая. Личным примером мастера производственного обучения и педагоги собирали хор до 100 человек и более.

27 июля 1970 года новым директором ГПТУ-6 стал А.И. Макаров, который проработал на этом посту до 1983 года. В этот период училище перешло на полное среднее образование учащихся всех курсов. Случилась попытка ликвидировать учебное заведение. В 1975 году было дано заключение комиссии облпрофтехобразования: «Здание к дальнейшей эксплуатации не подлежит». В управлении ПТО решили просто: училище — закрыть, а подготовку ряда профессий передать в другие томские ГПТУ. Но благодаря серьёзному отношению к училищу областного управления связи и почты СССР, твердому «Не позволю!» со стороны начальника томских связистов О.А. Троицкого, а также выделенным финансовым средствамна ремонт, благодаря неуёмным усилиям А.И. Макарова, через два года вновь начались занятия в основательно отремонтированном здании. В этот период приказом Государственного комитета Совета Министров РСФСР по профессионально-техническому образованию № 223 от 04.07.1976 Томское ГПТУ-6 переименовывается в Томское среднее городское профессионально-техническое училище № 6 (СГПТУ-6).

С 1983 по 2013 директором училища работала Зоя Афанасьевна Селиверстова. На это вермя пришлось несколько реорганизаций системы профтехобразования, в стране случилась перестройка конца 1980-х и постперестройка 1990-х, сложное время 2000-х гг.

Профессиональное обучение в эти годы велось по 8 специальностям. Контингент составлял ежегодно до 800 человек. Первостепенной задачей педколлектива стала конкурентоспособного специалиста, что требовало совершенствования образования.

В 2000-е Профессиональному училищу № 6 было присвоено имя русского изобретателя радио А.С. Попова.

Приказом Государственного комитета Совета Министров РСФСР по профессионально-техническому образованию № 213 от 04.09.1984 Томское СГПТУ-6 переименовывается в Томское среднее профессионально-техническое училище № 6 (СПТУ-6).

Приказом Министерства народного образования РСФСР № 137 от 17.04.1989 Томское СГПТУ-6 переименовывается в Томское профессионально-техническое училище № 6 (ПТУ-6).

Приказом Управления начального профессионального образования Администрации Томской области № 92 от 07.04.1995 Томское ПТУ-6 переименовывается в Томское профессиональное училище № 6 (ПУ-6).

В 1990-х творческая группа педагогов Училища разрабатывает программу развития образовательного процесса «Образование, развитие, личность», за которую становятся лауреатами Премии губернатора Томской области.

В последние годы своего существования педагогический коллектив училища продолжал хранить лучшие традиции учебного заведения, неоднократно занимал призовые места по художественной самодеятельности, техническому творчеству, в спорте. Училище пребывало в постоянном поиске развития производственной деятельности, для чего была открыта учебно-производственная мастерская по ремонту телерадиоаппаратуры и обслуживания антенны коллективного пользования. Однако на судьбе сказалась и общемировая тенденция на постепенное отмирание традиционной почтовой связи, перехода на прорывные телекоммуникационные технологии принципиально иного типа средств связи и коммуникаций. С 2012 года началась новая волна реформирования профтехобразования — объединения учреждений подготовки трудовых (рабочих) ресурсов с системой подготовки линейных управленцев и техников (техникумы и колледжи). Вероятно, это не последняя реформа, так как в Томской области она явно не способствует повышению качества выпускников ссузов и не соответствует пока общемировой тенденции на массовизацию бакалавриата (первой и основной ступени высшего образования)…

Распоряжением Департамента среднего профессионального и начального профессионального образования Администрации Томской области № 121 от 30.04.2013 учебное учреждение системы начального профтехобразования (система НПО) ликвидируется посредством создания на его базе (и на базе также одновременно ликвидируемого Томского ПУ-4) нового томского техникума. Появляется совершенно новое учебное учреждение «Томский техникум водного транспорта и судоходства» (ТТВТиС), ориентированного на логистику речных транспортных коммуникаций.

Таким образом, нынешний ТТВТиС является правоприемником истории следующих томских учебных заведений подготовки трудовых ресурсов для предприятий связи и коммуникаций:

• Курсы народной связи при Отделе профессионального образования Томского губисполкома, 1920—1931
• Томская школа ФЗО связи, 1931—1940
• Томское ремесленное училище связи № 11 (РУ-11) Управления трудовых ресурсов Новосибирского облисполкома, 1940—1944
• Томское ремесленное училище связи № 6 (РУ-6) Управления трудовых ресурсов Томского облисполкома, 1944—1955
• Томское техническое училище связи № 2 (ТУ-2) Главного управления трудовых резервов при СМ СССР, 1955—1962
• Томское ГПТУ № 6 Государственного комитета Совета Министров РСФСР по профессионально-техническому образованию, 1962—1976
• Томское СГПТУ № 6 Государственного комитета Совета Министров РСФСР по профессионально-техническому образованию, 1976—1984
• Томское СПТУ № 6 Госкомитета РСФСР по профтехобразованию, 1984—1989
• Томское ПТУ № 6 Министерства народного образования РСФСР, 1989—1995
• Томское ПУ № 6 Управления начального профессионального образования Администрации Томской области, 1995—2013
• Ныне: Томский техникум водного транспорта и судоходства — с июля 2013.

Адрес

Последние несколько десятилетий ПУ-6 (РУ-6, ТУ-2, ГПТУ-6, СГПТУ-6, ПТУ-6) учреждение располагалось в здании по адресу пр. Ленина, 181 — см. фото.

Директора училища

• Михаил Яковлевич Фельдман, 1920—1939
• Алексей Дмитриевич Юдин, 1939—1945
• Николай Александрович Шустер, 1945—1949
• Константин Максимович Морозов, 1949—1970
• Александр Иванович Макаров, 1970—1983
• Зоя Афанасьевна Селиверстова, 1983—2013

Известные личности

• Георгий Ефимович Цыганов, Герой Социалистического Труда, выпускник Томской Школы ФЗО связи 1939 года
• Пётр Ильич Шабанов, видный хозяйственный руководитель в СССР, в 1960—1980-х руководитель Центрального телевидения СССР, затем зам.министра культуры СССР. Окончил РУ-11 в 1944 году.

См. также

• Ранее существовавшие томские профессионально-технические училища
• Томский техникум водного транспорта и судоходства

Ссылки

• (Нет страницы выпускников Шестого Училища в социальной сети «Одноклассники.ру»)
• Страница сообщества выпускников Училища в соцсети «ВКонтакте»
• Сайт ПУ-6 2008—2012