Если вы заметили ошибку, опечатку, или можете дополнить статью — правьте смело! Сначала необходимо зарегистрироваться (быстро и бесплатно). Затем нажмите кнопку «править» в верхней части страницы и внесите изменения. О том, как загружать иллюстрации, создавать новые статьи и о многом другом можно прочитать в справке.
Томская губернская мужская гимназия: различия между версиями
Нет описания правки |
|||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Общие сведения == | == Общие сведения == | ||
С 1804 года в Российской Империи была введена регламентация в сфере народного образования. Уставом определялся строк обучения в гимназиях полного цикла в 4 года обучения (II ступень обучения после школ I ступени обучения). Уставом 1864 года устанавливались два вида гимназий: ''классического типа'' (с обязательным изучением {{w|латынь|латыни}} и {{w|греческий_язык|греческого языка}}, а также ряда других дисциплин, знание которых было необходимо для последующего обучения в университетах) и ''реальные'' — без изучения древних языков<ref name="ЭТО-2008">''Бузанова В.А.'' Гимназия. | С 1804 года в Российской Империи была введена регламентация в сфере народного образования. Уставом определялся строк обучения в гимназиях полного цикла в 4 года обучения (II ступень обучения после школ I ступени обучения). Уставом 1864 года устанавливались два вида гимназий: ''классического типа'' (с обязательным изучением {{w|латынь|латыни}} и {{w|греческий_язык|греческого языка}}, а также ряда других дисциплин, знание которых было необходимо для последующего обучения в университетах) и ''реальные'' — без изучения древних языков<ref name="ЭТО-2008">''Бузанова В.А.'' Гимназия. (Энциклопедия Томской области. Т.1, 2008).</ref>. Государственный Устав гимназий определял полное среднее образование II ступени как 8-летнее обучение. Изменения регламентации народного просвещения от 1901 года отменяли обязательное преподавание в классических гимназиях греческого язык, сокращено было время изучения латыни и увеличивалось количество часов изучения математики и естественных дисциплин<ref name="ЭТО-2008" />. Управление гимназиями осуществлялось назначенным директором (функции организации и осуществления надзора за воспитанием и образованием учащихся) и педагогическим советом, определявшим и проводившим политику учебно-воспитательной работы и нравственного развития учащихся<ref name="ЭТО-2008" />. Государственные гимназии содержались за счёт средств казны (губернского казначейства) и устанавливавшейся педсоветом платы за обучение, взымаемых с семьи обучающегося. В частных гимназиях плата за обучение вносилась как семьёй обучающегося, так и из средств меценатов и благотворителей, поручившихся за ученика. | ||
Создание и развитие учреждений народного просвещения и образования в России, как и в других странах Европы, определялось общим состоянием развития науки, техники и культуры того периода общественного развития и в условиях {{w|первая_промышленная_революция|раннего капиталистического производства}}, эпохи массовизации создания фабрик и мануфактур (XVIII и первая половина XIX века). На смены общественного запроса на рабочую силу с образованием в размере начальной школы (I ступень образования) пришла эпоха необходимости существенного увеличения количества специалистов с II уровнем (ступенью) образования — неполным и полным средним образованием, а также странам понадобилось увеличение количества лиц с высшим образованием (III ступень). | Создание и развитие учреждений народного просвещения и образования в России, как и в других странах Европы, определялось общим состоянием развития науки, техники и культуры того периода общественного развития и в условиях {{w|первая_промышленная_революция|раннего капиталистического производства}}, эпохи массовизации создания фабрик и мануфактур (XVIII и первая половина XIX века). На смены общественного запроса на рабочую силу с образованием в размере начальной школы (I ступень образования) пришла эпоха необходимости существенного увеличения количества специалистов с II уровнем (ступенью) образования — неполным и полным средним образованием, а также странам понадобилось увеличение количества лиц с высшим образованием (III ступень). | ||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Литература == | == Литература == | ||
* ''Бузанова В.А.'' Гимназия. // Энциклопедия Томской области. Т.1: А — М. — Томск: Издательство Томского университета, 2008. — С. 146. — ISBN 978-5-7511-1895-2. | |||
* Губернская мужская гимназия [165 лет назад…] // [[Томский хронограф (журнал)]], выпуск за 2003 год. — [[Томск]], 2002. — С. 44. | * Губернская мужская гимназия [165 лет назад…] // [[Томский хронограф (журнал)]], выпуск за 2003 год. — [[Томск]], 2002. — С. 44. | ||
* Губернская мужская гимназия // [[Томск от А до Я]]: Краткая энциклопедия города. / Под ред. д-ра ист. наук Н.М. Дмитриенко. — 1-е изд. — [[Томск]]: Изд-во НТЛ, 2004. — С. 93. — 440 с. — 3 000 экз. — ISBN 5-89503-211-7. | |||
* ''Курочкин И.М.'' Статистические сведения о Томской мужской гимназии за десятилетие с 1889—1899 гг. — [[Томск]], 1899. | |||
* ''Мисюрев А.А.'' Томская губернская гимназия в первое пятидесятилетие её существования (1838—1888). — [[Томск]], 1894. — ''Электронный ресурс'': [http://elib.tomsk.ru/purl/1-415/ elib.tomsk.ru]. | |||
* ''Шамахов Ф.Ф.'' Школы Западной Сибири в конце XIX — начале XX вв. — [[Томск]], 1957. | |||
* ''Юрцовский Н.С.'' Очерки по истории просвещения в Сибири / Н.С. Юрцовский. — {{w|Новосибирск|Ново-Николаевск}}: Сибирское областное государственное издательство, 1923. — Вып. 1: Общий ход развития школьного дела в Сибири. 1703—1917 гг. — ''Электронный ресурс'': [http://poisk.ngonb.ru/flip/dom%20dly%20uma/08/9802819%20_%20%D0%AE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,%20%D0%9D.%D0%A1.%20%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D0%BF.%201.%20-%201923/files/assets/basic-html/page-1.html poisk.ngonb.ru]. | |||
<br /> | <br /> | ||
== Примечания == | == Примечания == | ||
{{reflist}} | {{reflist}} | ||
Строка 88: | Строка 93: | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
* [http://elib.tomsk.ru/page/11386/ Электронная библиотека Томской обл. библиотеки имени А.С. Пушкина: Губернская мужская гимназия] | * [http://elib.tomsk.ru/page/11386/ Электронная библиотека Томской обл. библиотеки имени А.С. Пушкина: Губернская мужская гимназия] | ||
* {{w|Томская_мужская_гимназия|Статья в Русской Википедии (с 2013)}} | |||
{{DEFAULTSORT:Томская губернская мужская гимназия}} | {{DEFAULTSORT:Томская губернская мужская гимназия}} |
Версия от 03:24, 7 октября 2018
- У этого термина существуют и другие значения, см. Гимназия (значения).
То́мская губе́рнская мужска́я гимна́зия — учебное заведение II ступени в городе Томске, относившееся к государственной системе полного среднего образования в Российской Империи.
Общие сведения
С 1804 года в Российской Империи была введена регламентация в сфере народного образования. Уставом определялся строк обучения в гимназиях полного цикла в 4 года обучения (II ступень обучения после школ I ступени обучения). Уставом 1864 года устанавливались два вида гимназий: классического типа (с обязательным изучением латыни и греческого языка, а также ряда других дисциплин, знание которых было необходимо для последующего обучения в университетах) и реальные — без изучения древних языков[1]. Государственный Устав гимназий определял полное среднее образование II ступени как 8-летнее обучение. Изменения регламентации народного просвещения от 1901 года отменяли обязательное преподавание в классических гимназиях греческого язык, сокращено было время изучения латыни и увеличивалось количество часов изучения математики и естественных дисциплин[1]. Управление гимназиями осуществлялось назначенным директором (функции организации и осуществления надзора за воспитанием и образованием учащихся) и педагогическим советом, определявшим и проводившим политику учебно-воспитательной работы и нравственного развития учащихся[1]. Государственные гимназии содержались за счёт средств казны (губернского казначейства) и устанавливавшейся педсоветом платы за обучение, взымаемых с семьи обучающегося. В частных гимназиях плата за обучение вносилась как семьёй обучающегося, так и из средств меценатов и благотворителей, поручившихся за ученика.
Создание и развитие учреждений народного просвещения и образования в России, как и в других странах Европы, определялось общим состоянием развития науки, техники и культуры того периода общественного развития и в условиях раннего капиталистического производства, эпохи массовизации создания фабрик и мануфактур (XVIII и первая половина XIX века). На смены общественного запроса на рабочую силу с образованием в размере начальной школы (I ступень образования) пришла эпоха необходимости существенного увеличения количества специалистов с II уровнем (ступенью) образования — неполным и полным средним образованием, а также странам понадобилось увеличение количества лиц с высшим образованием (III ступень).
Высочайшим Указом 8 декабря 1828 года Государь Император Николай I повелел открывать гимназии в каждом губернском городе.
По представлению томской общественности Министерство просвещения Российской Империи учредило и 10 декабря 1838 года (по старому стилю летоисчисления) открыло Томскую государственную губернскую гимназию[1]. Первоначальной целью создания данного учебного заведения была определена подготовка для Западной Сибири государственных служащих и учителей школ. Зачисление новых учеников проводилось по итогам вступительных экзаменов. Перевод в следующий класс также осуществлялся по итогам переводных экзаменов.
Первым зданием для гимназии служил бывший дом купчихи Е. Хлебниковой (сохранился на углу современных пр. Ленина и пер. Совпартшкольного, ныне здесь магазин «Эльдорадо»).
С 1885 года часть занятий проходила в здании Императорского Первого Сибирского университета. В конце XIX века, в 1897 году, на средства томской общественности и по проекту томского архитектора Павла Петровича Нарановича было построено новое большое здание для Губернской мужской гимназии на Ново-Соборной площади, за губернским Кафедральным Троицким Казачием Собором.
Для учеников, проявивших отличное прилежание в учёбе, гимназия учредила (на средства томских благотворителей и средства казны государства) стипендии — «имени Императора Николая I» и «имени Б.И. Сциборского». Главными попечителями, меценатами и благотворителями учебного заведения считались знатные городские деятели, купцы первой гильдии, почётные граждане города Томска Е.И. Королёв и И.Д. Асташев.
В период с 1838 по 1863 год было принято, что обучение в гимназии могут получать исключительно мальчики. После открытия в 1863 году «Томской губернской женской Мариинской гимназии» для девочек, данное учебное заведение стало именоваться Томской губернской мужской гимназией.
Программа обучения в Мужской гимназии включала обязательное изучение предметов: Закон Божий, Русский язык, древние языки (латинский и, до 1901 года, греческий), история, математика, физика, география, космография, логика, французский и немецкий языки, законоведение и философская пропедевтистика. Собственная гимназическая библиотека насчитывала до 15 000 томов и являлась одной из лучших в городе. При гимназии была своя домовая церковь (в здании): на снимках Гимназии 1902 года над центральным порталом виден луковичный православный малый купол с крестом, аналогичный тогдашнему куполу над главным порталом здания Императорского Университета.
Не смотря на то, что за нравственностью и воспитанием учащихся обязаны были вести надзор и директор гимназии, и педагогический совет, в период с 1902 по 1904 годы учащиеся старших классов данного учебного заведения (как и всех других реальных, ремесленных училищ и слушатели подготовительных курсов Технологического института), то есть подростки в возрасте от 14 до 16 лет, оказались под прицелом целенаправленной пропаганды «революционеров» — группы радикалов, которые создавали из мальчиков боевые террористическо-революционные вооружённые группы. Около трёх сотен таких юношей Томска затем стали ударной массой для начала в январе 1905 года событий Первой русской революции в городе Томске и многие из них стали затем зачинщиками осенью того же года, чья провокация против Крестного городского хода вызвала многодневные последующие массовые городские беззакония и погромы.
Так или иначе, учебное заведение было одним из ведущих в Томской губернии учебных заведений II ступени обучения, где мечтали пройти обучение и сдать здесь выпускные экзамены на аттестат зрелости многие и многие талантливые люди Сибири на территории от Урала, Казачией орды (Семипалатинское и Верненское казачьи войска) и Ойратии до Дальнего Востока, Якутской области и {[w|Чукотки|Чукотки}}. По состоянию на революционную весну 1917 года в гимназии обучалось 560 учеников.
После Февральской революции 1917 года педагогический коллектив и учащиеся восторженно приветствовали рождение демократической России. После Октябрьского большевистского переворота (1917) основная масса учащихся и педагогов учебного заведения отнеслись к ней и её последующему весеннему красному террору крайне неодобрительно. В период Гражданской войны в Сибири (в Томске) с июня 1918 по январь 1919 гг. парализовала полностью учебный процесс.
После восстановления в Томске советской власти (Красная Армия вошла в город в конце декабря 1919), с января 1920 года Губернский совет рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов упразднил «буржуазные» губернские гимназии, пытаясь перепрофилировать их в школы фабрично-заводского обучения пролетарской молодёжи. В отношении Мужской губернской гимназии это было лишь формальное решение: ещё колчаковская власть в здании развернула весной 1919 года курсы обучения и переподготовки кадровых артиллерийских строевых офицеров. Новая власть сразу же переняла этот опыт и с приходом в Томск 5-й Красной армии здесь (с тем же офицерско-преподавательским составом, что и при колчаковцах) были организованы курсы красных артиллерийских командиров. Артиллерийская направленность учебного заведения в здании Мужской губернской гимназии сохранится до 1960-х гг.
Директоры гимназии
Первым директором учебного заведения в 1838 году был назначен Иван Григорьевич Новотроицкий.
Затем Гимназию последовательно возглавляли Ф.С. Мещерин, П.И. Кильдюшевский, И.Д. Муратов, Н.Н. Бакай[1].
Известные и знатные личности, связанные с историей Гимназии
Выпускники
Среди известных выпускников Губернской гимназии были[1]:
- поэт, писатель, драматург и адвокат А.Н. Вознесенский (1897);
- известный исследователь Сибири, революционер и журналист П.М. Головачёв (1881 ?);
- известный исследователь Сибири А.В. Оксенов;
- известный исследователь Сибири И.И. Тыжнов;
- последний секретарь писателя Л.Н. Толстого и его последователь В.Ф. Булгаков (1906, с золотой медалью);
- знаменитый томский врач И.И. Степанов; знаменитый томский врач П.П. Еланцев;
- знаменитый томский врач Н.И. Менделеев;
- известный врач и учёный А.Д. Тимофеевский (1905, с золотой медалью);
- писатель И.А. Кущевский (1863 ?);
- писатель П.А. Казанский (1903);
- педагог П.А. Буткеев;
- педагог К.Н. Рашевский (1892, с серебряной медалью);
- педагог Ф.В. Рудаков (1844, первый выпуск);
- педагог и государственный деятель, депутат III Государственной думы от Томской губернии В.К. Штильке (1870);
- государственный деятель П.В. Вологодский (1884);
- художник С.И. Голубин (1889);
- художник Н.Г. Котов (Котов-Памирский);
- художник А.Э. Мако (1869);
- художник Я.С. Николаев (1917);
- художник М.М. Черемных (1907 ?);
- учёный-статистик и писатель Д.И. Зверев (1881 ?);
- известный учёный и государственный деятель В.Н. Пепеляев (1901 ?);
- учёный экономико-географ, Герой Социалистического Труда Н.Н. Баранский (1899, с золотой медалью);
- учёный-химик, профессор ТПИ И.В. Геблер (1905);
- учёный-геолог, изыскатель А.М. Кошурников;
- учёный-математик Н.Н. Лузин (1901);
- учёный-физик профессор Императорского Томского университета Ф.Я. Капустин;
- учёный-геолог, профессор ТГУ В.А. Хахлов (1912);
- композитор, пианист, педагог А.Н. Александров (1906, с золотой медалью);
- известный русский революционер-эсер А.А. Аргунов;
- томский революционер-большевик Б.М. Ган (1903, с серебряной медалью);
- известный революционер-народоволец А.А. Квятковский (1870);
- томский и советский деятель НКВД, руководитель органов госбезопасности; один из участников организации массовых сталинских репрессий в СССР; комиссар государственной безопасности 2-го ранга (генерал) В.А. Каруцкий (1918)
и другие.
Учились в Гимназии, но по той или иной причине не окончили её: известный русский писатель Н.И. Наумов, художник А.В. Евреинов, известный революционер-народоволец В.С. Осипанов (учился в 1880, затем учился в Красноярской гимназии); выдающийся сибирский общественный деятель Н.М. Ядринцев[1], революционер С.С. Александровский.
Литература
- Бузанова В.А. Гимназия. // Энциклопедия Томской области. Т.1: А — М. — Томск: Издательство Томского университета, 2008. — С. 146. — ISBN 978-5-7511-1895-2.
- Губернская мужская гимназия [165 лет назад…] // Томский хронограф (журнал), выпуск за 2003 год. — Томск, 2002. — С. 44.
- Губернская мужская гимназия // Томск от А до Я: Краткая энциклопедия города. / Под ред. д-ра ист. наук Н.М. Дмитриенко. — 1-е изд. — Томск: Изд-во НТЛ, 2004. — С. 93. — 440 с. — 3 000 экз. — ISBN 5-89503-211-7.
- Курочкин И.М. Статистические сведения о Томской мужской гимназии за десятилетие с 1889—1899 гг. — Томск, 1899.
- Мисюрев А.А. Томская губернская гимназия в первое пятидесятилетие её существования (1838—1888). — Томск, 1894. — Электронный ресурс: elib.tomsk.ru.
- Шамахов Ф.Ф. Школы Западной Сибири в конце XIX — начале XX вв. — Томск, 1957.
- Юрцовский Н.С. Очерки по истории просвещения в Сибири / Н.С. Юрцовский. — Ново-Николаевск: Сибирское областное государственное издательство, 1923. — Вып. 1: Общий ход развития школьного дела в Сибири. 1703—1917 гг. — Электронный ресурс: poisk.ngonb.ru.
Примечания
Ссылки
- Электронная библиотека Томской обл. библиотеки имени А.С. Пушкина: Губернская мужская гимназия
- Статья в Русской Википедии (с 2013)