Если вы заметили ошибку, опечатку, или можете дополнить статью — правьте смело! Сначала необходимо зарегистрироваться (быстро и бесплатно). Затем нажмите кнопку «править» в верхней части страницы и внесите изменения. О том, как загружать иллюстрации, создавать новые статьи и о многом другом можно прочитать в справке.
Дворец творчества детей и молодёжи: различия между версиями
Строка 134: | Строка 134: | ||
== Центр развития и воспитания дошкольников «Дошкольная академия», сентябрь == | == Центр развития и воспитания дошкольников «Дошкольная академия», сентябрь == | ||
Дошкольная академия создавалась в 1991 году, как группы эстетического развития. | |||
- для | Основанием для создания таких групп было желание родителей по возможности раньше выявить и раскрыть таланты своего ребенка, помочь найти дело по душе, найти творческое объединение во Дворце, где способности ребенка раскроются наиболее всего. Группы детей занимались по 4 направлениям: музыка, хореография, изодеятельность и английский язык. Одновременно начали свою работу группы подготовки детей к школе. Занятия проводились 2 раза в неделю в вечернее время для дошколят 5-6 лет. | ||
- для | В течение этих лет в работе Дошкольной академии проходили преобразования. Менялись программы, пробовались различные варианты работы с детьми. | ||
Сегодня воспитанники Дошкольной академии это дети от 3-х до 7 -и лет. | |||
Под руководством педагогов малыши в совместной игровой деятельности осваивают премудрости родного языка, основы математики, познают законы окружающего мира, учатся работать с художественными материалами (красками, бумагой, мелками и т.д.), знакомятся с основами музыки, на занятиях ритмикой дети учатся свободно двигаться. Родители получат уникальную возможность наблюдать за развитием своего ребенка. | |||
'''Занятия в "Дошкольной академии" - это:'''Обобщение духовного мира ребенка различными средствами "музыка, ритмика, изодеятельность"; | |||
Развитие воображения и устойчивого познавательного интереса; | |||
Развитие различных форм мышления "наглядно-образного, вербально-логического"; | |||
Формирование представления о многогранности окружающего мира; | |||
Развитие творческо-речевой деятельности. Праздники. | |||
Большинство детей занимающихся в Дошкольной академии - домашние дети, не посещающие детские сады по различным причинам. Дошкольная академия привлекательна для родителей тем, что обеспечивает ребенку возможность попробовать свои силы по различным направлениям. | |||
Педагогический коллектив Дошкольной академии: | |||
Полыгалова Светлана Владимировна- куратор Дошкольной академии; | |||
Губина Любовь Васильевна – гр. младшего дошкольного возраста; | |||
Ничинская Наталья Сергеевна - гр. младшего дошкольного возраста; | |||
Суракий Татьяна Васильевна - гр. младшего дошкольного возраста; | |||
Полыгалова Наталья Владимировна - гр. младшего дошкольного возраста; | |||
Холмирзоева Зухра Хусеновна – основы изодеятельности; | |||
Новосельцева Наталья Леонидовна – английский язык; | |||
Истомина Елена Анатольевна – «играем в школу»; | |||
Колесниченко Юлия Александровна – ритмика; | |||
Егорова Ольга Матвеевна – основы музыки; | |||
Машнич Вера Даниловна - концертмейстер. | |||
'''Традиции''' | |||
Самое светлое и радостное событие в жизни ребенка – это ПРАЗДНИК. Он оставляет в памяти детей самые яркие впечатления. | |||
Дети любят праздники за то, что они дарят радость, вызывают сильные эмоциональные переживания. Это целое событие в жизни ребенка – яркое, необычное, сюрпризное. | |||
Праздник – это всегда творчество, импровизация. | |||
Подготовка праздника – это большое и важное дело, требующее труда и фантазии, выдумки и изобретательности. | |||
'''Формы праздников могут быть разными:'''большая сюжетная игра по заранее созданному сценарному плану, позволяющая каждому стать свидетелем основных событий праздника; | |||
тематическое действие, участниками которого становятся все присутствующие на нем дети и взрослые; | |||
своеобразное подведение итогов предшествующего к празднику цикла занятий, сценарий которого предусматривает различные вопросы – задания, поиск выхода из «трудных ситуаций» (это помогает понять, что остается в опыте детей из содержания занятий); | |||
спектакли с включением зрителей в действие (с помощью песен, диалога, викторин) | |||
'''Традиционные праздники Дошкольной академии:'''«Осенние приключения», | |||
новогодние утренники, | |||
игровое развлечение «Форт Баярд», | |||
«С любовью к нашим мамам» | |||
«Вот и стали мы на год взрослее» | |||
'''На 2009/2010 учебный год сформированы следующие группы:''' | |||
• группа кратковременного пребывания – комплекс развивающих занятий и игр для детей 3 – 4 летнего возраста, которые по каким – либо причинам не посещают детский сад. Группа работает 5 дней в неделю с 9.00 – 12.00; | |||
• группа кратковременного пребывания для детей 4-х летнего возраста – интегрированные развивающие занятия: развитие речи, заниматика, ознакомление с окружающим миром, изодеятельность, музыка и движение, совместная игровая деятельность. Группа работает 2 раза в неделю в течение 2-х часов (9.00 – 11.15; 12.00 – 14.15; 14.30 – 16.45); | |||
• группа раннего развития для детей 3-х летнего возраста – совместная игровая деятельность, развивающие занятия, основы музыки, изодеятельность. Группа работает 3 раза в неделю с 12.30 – 14.30; | |||
• группа комплексного развития для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста – развивающие занятия: музыка и движение, изодеятельность, ритмика, заниматика, развитие речи, обучение грамоте, ознакомление с окружающим миром; | |||
• группа «Игровой английский» для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста – занятия проводятся 1 раз в неделю по субботам с 10.30 – 16.30 в течение 1 часа; | |||
• группа «Играем в сказку» для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста занятия проводятся 1 раз в неделю по субботам с 10.30 – 16.30 в течение 1 часа; | |||
• группа «Веселая лепка» для детей 4-х, 5-ти – летнего возраста занятия проводятся 2 раза в неделю в течение 1 часа. | |||
== Контакты == | == Контакты == |
Версия от 10:24, 6 октября 2009
Дворец творчества детей и молодёжи г. Томска расположен на пересечении улиц Вершинина и Карташова (перегораживает её), по адресу ул. Вершинина, 17. Строительства здания Дворца началось в 1974 году, а открыт он 8 февраля 1980 года. Именно эта дата - 8 февраля - считается Днем рождения Дворца. С 1980 по 1986 годы в здании Дворца размещался Томский ТЮЗ.
Дворец ведет свою историю с 1925 года. По-разному звучало его официальное название: Пионерский клуб, Дом коммунистического воспитания, Дом пионеров и школьников, Дворец пионеров, Дворец творчества юных, Дворец творчества детей и молодежи.
В настоящее время Дворец представляет собой некоммерческую организацию, учредитель которой - муниципальное образование «Город Томск». Предметом деятельности является оказание дополнительных образовательных услуг гражданам в возрасте до 25 лет, проживающим на территории г. Томска и Томской области.
В ДТДиМ созданы необходимые условия для удовлетворения разнообразных потребностей и запросов детей в дополнительном образовании. Оборудованы 40 учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, 6 хореографических классов, методический кабинет, книгохранилище, паркетный зал, 2 малых театральных зала, актовый зал на 350 мест (находится в состоянии ремонта), 2 выставочных зала, имеется телескоп Кессегрена с увеличением до 300 раз. В здании расположены зимний сад и несколько больших аквариумов, в том числе трехтонный. Учреждение имеет 2 детских образовательно-оздоровительных лагеря - «Пост № 1» и «Энергетик». На закрепленной территории парка (15,6 га) оборудованы автогородок и игровая площадка.
Творческие объединения
В течение многих лет образовательный процесс реализуется по 10 направленностям, что является максимальным количеством среди городских и областных учреждений дополнительного образования. Стабильность и качество – отличительные черты большинства детских образовательных объединений Дворца.
В 2008 году авиамодельному объединению исполнилось 62 года, художественной студии - 42 года, городском штабу юных инспекторов движения – 32 года. Музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия», хоровая студия мальчиков и юношей «Глория», штаб Поста № 1 активно работают в течение 28 лет. Большой стаж деятельности у детско-юношеского астрономического клуба «ИКАР», кружка радиоэлектроники (31 год), шахматного клуба (30 лет), центра работы с дошкольниками «Дошкольная академия» (20 лет), игрового клуба «Колобки» и педагогического класса (19 лет), танцевально-спортивного клуба «Калейдоскоп» (11 лет), театральной студии «Маска» (10 лет), компьютерному классу "Point" (10 лет).
Звание образцового коллектива имеют музыкально–хоровая школа-студия «Мелодия» (2005 г., руководитель Пугачева А.В.), школа-студия народного танца «Русские забавы» (2008 г., руководитель Алексеева О.В.), школа для девочек «Бусинка» (2008 г., руководитель Осипова Н.К.).
В 2008 году в 54 детских образовательных объединениях (28 - на базе дворца, 26 - на базе других образовательных учреждений) реализовывались 68 образовательных программ, среди которых типовые, модифицированные, экспериментальные, авторские. Действовали 2 общественные организации - Детская палата ТРБОО «Ассоциация творческих возможностей» и Томская городская детско-юношеская общественная организация «Улей».
Деятельность обеспечивали 159 педагогических работников. Почетное звание «Заслуженный учитель России» имеют 3 педагога. 16 человек являются «Отличниками народного просвещения» и «Почетными работниками образования», 16 - лауреатами премий Томской области и города Томска в сфере образования. Почетное звание «Заслуженный работник культуры РФ» имеют 3 педагога, награждены государственными наградами 9 человек. Квалификационную категорию имеют 148 педагогов (высшую - 64, первую - 46, вторую - 38). Среди педагогов – 30 выпускников ДТДиМ.
В 2008 году количество обучающихся составило 11973 человек, в т.ч. 5015 мальчиков и 6958 девочек. В среднем каждый обучающийся посещает по 2 объединения.
Партнерами Дворца выступают общеобразовательные учреждения г. Томска и 54 учреждения, объединения, организации г. Томска и Томской области.
Значимым направлением деятельности остается работа Дворца с образовательными учреждениями по реализации городских программ воспитания и дополнительного образования детей:
- «Игра – дело серьезное» (Путилова Т.Ю.);
- «Диалог» (Мужипова О.В.);
- «Улей – это мы!» (Васильева Н.Н.);
- «Калейдоскоп чудес» (Малявская Н.С.);
- «Отрядные вожатые» (Малявская Н.С.);
- «Успех» (Жаркова А.Ю.);
- «Экополюс» (Пазинич Т.Н.);
- «Детско-юношеский парламент» (Еремина Е.Г., Михайлова Н.В.);
- «Мы – патриоты!» (Широкова Н.И.);
- «Школа светофорных наук» (Лабенский В.Н.);
- «Городская Детская Филармония» (Попова Л.П.);
- «Люби и знай свой город и край» (Кондрашова Л.Л.);
- "Школьная лига КВН" (Ефимова Т.П.).
На протяжении многих лет Дворец остается главным исполнителем социально-значимых, заказных мероприятий органов управления образованием (Департамент общего образования, Департамент образования), заинтересованных учреждений и организаций. Профессионализм коллектива, специалистов и служб позволяет быстро, качественно с высоким воспитательным эффектом организовывать, проводить, участвовать в самых разных мероприятиях.
На базе Дворца работают следующие объединения
художественно-эстетической направленности -
- Музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия» (6 — 18 лет)
- Хоровая студия мальчиков и юношей «Глория» (4 — 20 лет)
- Хореографическая школа-студия «Фуэте» (4 — 8 лет)
- Школа-студия народного танца «Русские забавы» (5 — 18 лет)
- Театральная студия «Маска» (7 — 18 лет)
- Художественная студия (5 — 16 лет)
- Школа для девочек «Бусинка» (6 — 16 лет)
- Ансамбль эстрадной песни «Вернисаж» (12 — 16 лет)
- Литературно-художественный театр
социально-педагогической направленности -
- "Дошкольная академия" (центр развития и воспитания дошкольников) - 3 — 6 лет
- Педагогический класс (учащиеся 9-11 классов)
- Штаб юных инспекторов движения (учащиеся 5-8 классов)
- Игровой клуб «Колобки» (8 — 18 лет)
- Детско-юношесткий парламент
- Штабы, активы Томской городской детско-юношеской общественной организации "Улей" (Школа старшего вожатого, штаб детских организаций, Педагогический вожатский отряд, Детский актив программы "Диалог", Детский городской совет)
спортивно-технической направленности -
- Объединение авиационно-спортивного моделизма(10 — 18 лет)
научно-технической направленности -
- Компьютерный класс "Point"
- Объединение радиоэлектроники (12 — 18 лет)
физкультурно-спортивной направленности -
- Танцевально-спортивный клуб бальных танцев "Калейдоскоп-ДТДМ» (4 — 20 лет).
- Шахматное объединение (5 — 18 лет)
туристско-краеведческой направленности -
- Клуб "Ты - томич" - актив городской программы "Люби и знай свой город и край"
военно-патриотической направленности -
- Штаб Поста № 1 (13-18 лет)
естественнонаучной направленности -
- Детско-юношеский астрономический клуб «ИКАР» (7 — 20 лет)
На базе других образовательных учреждений работают следующие объединения:
- экологическое, "Рукодельница", кукольный театр "Радость", "Живые нотки" (класс блок-флейты)художественная студия(школа-интернат № 22)
- "Промыслы России", вокально-инструментальная студия "Надежда", театральная студия "Дюна", "Своими руками" (школа-интернат № 1)
- комбинированный туризм, лыжные гонки, аэробика, мягкая игрушка (детский дом № 4)
- волейбол, баскетбол, полиатлон (технико-экономический лицей)
- "Наш друг - компьютер", "Умелые руки", техническое творчество (школа-интернат № 15
- саберфайтинг (школа № 23)
- игровой клуб (школа № 40)
- юные инспекторы движения (Кадетский корпус)
- театральная студия "Родник", художественная студия "Радуга" ("Басандайская жемчужина)
- кружок выразительного чтения (лицей № 7)
Профильная группа углубленного музыкального образования
С сентября 2009 года во Дворце для старшеклассников открывается профильная группа углубленного музыкального образования. Это совместный проект Дворца и Института искусств и культуры ТГУ, куратором которого выступает кафедра хорового дирижирования под руководством профессора Виталия Вячеславовича Сотникова. Группа создается на базе музыкально-хоровой школы-студии «Мелодия», сильного и стабильного коллектива соответствующего профиля. Подготовка будет вестись по специальностям «Хоровое дирижирование» и «Сольное пение».
Сегодня получить высшее музыкальное образование в Томске можно только после обучения в колледже культуры и искусства. И главная задача проекта - создание непрерывной системы в области музыкального образования «музыкальная студия - ВУЗ». Обучение в группе расширяет возможности для выпускников детских музыкальных школ, школ искусств и музыкальных студий. Им предоставляется шанс, не покидая города, подготовиться к освоению программ высшего профессионального образования и, что очень важно, определиться с выбором специальности. Ведь нередко, окончив обучение в колледже и уже затратив время, человек понимает, что данный профиль – не его. Занятия в группе помогут лучше понять свои интересы, узнать будущую специальность и ее возможности.
Занятия ведут педагоги «Мелодии», чья квалификация позволяет организовать подготовку на самом высоком уровне. Преподаватели института будут принимать зачеты и экзамены. Планируются и другие формы совместной работы. Программа рассчитана на 2 года обучения и содержит следующие предметы: хоровой класс, сольфеджио, элементарная теория музыки, гармония, музыкальная литература, дирижирование, сольное пение, вокальный ансамбль и фортепиано.
Для зачисления в профильные группы выпускники ДМШ, ДШИ, музыкальных студий г. Томска и их родители (законные представители) представляют следующие документы: заявление о приеме в профильную группу на имя директора от лица родителей (законных представителей); копию паспорта; копию свидетельства об окончании ДШИ, ДМШ или музыкальной студии; медицинскую справку. Кандидат на зачисление готовит для прослушивания одно - два вокальных произведения (народная песня, романс или произведение композиторов-классиков) и проходит собеседование. Зачисление в группы - по итогам прослушивания.
Телефон для справок – 55-82-74.
Донабор на 2009/2010 учебный год, сентябрь
В течение сентября объявляется дополнительный набор в следующие объединения:
- музыкально-хоровая школа-студия «Мелодия» - 5-7 лет;
- хоровая студия мальчиков и юношей «Глория» - 6 – 7 лет;
- астрономический клуб «ИКАР» - 6 - 7 лет; с 8 - 15 лет;
- шахматы (педагог М.В.Юрьев) - 6 - 9 лет;
- игровой клуб «Колобки» - с 8 - 13 лет;
- педагогический класс – 15 – 16 лет, 11 класс;
- литературно-художественный театр - 13 - 17 лет;
- школа-студия народного танца «Русские забавы» - с 9 лет;
- штаб «Пост № 1» - 14 -15 лет.
Мальчиков в возрасте от 11 до 16 лет приглашает театральная студия «Маска» на занятия и постановку сценических номеров и новогоднего спектакля.
Запись проводит педагог по расписанию работы объединения. Напоминаем, что для зачисления в любое объединение ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься с указанием профиля объединения (требование СанПиНа).
Приходите! Во Дворце вам будет интересно. Сделайте выбор.
Уточнить можно на вахте Дворца - тел. 55-72-61.
Центр развития и воспитания дошкольников «Дошкольная академия», сентябрь
Дошкольная академия создавалась в 1991 году, как группы эстетического развития. Основанием для создания таких групп было желание родителей по возможности раньше выявить и раскрыть таланты своего ребенка, помочь найти дело по душе, найти творческое объединение во Дворце, где способности ребенка раскроются наиболее всего. Группы детей занимались по 4 направлениям: музыка, хореография, изодеятельность и английский язык. Одновременно начали свою работу группы подготовки детей к школе. Занятия проводились 2 раза в неделю в вечернее время для дошколят 5-6 лет. В течение этих лет в работе Дошкольной академии проходили преобразования. Менялись программы, пробовались различные варианты работы с детьми. Сегодня воспитанники Дошкольной академии это дети от 3-х до 7 -и лет. Под руководством педагогов малыши в совместной игровой деятельности осваивают премудрости родного языка, основы математики, познают законы окружающего мира, учатся работать с художественными материалами (красками, бумагой, мелками и т.д.), знакомятся с основами музыки, на занятиях ритмикой дети учатся свободно двигаться. Родители получат уникальную возможность наблюдать за развитием своего ребенка.
Занятия в "Дошкольной академии" - это:Обобщение духовного мира ребенка различными средствами "музыка, ритмика, изодеятельность"; Развитие воображения и устойчивого познавательного интереса; Развитие различных форм мышления "наглядно-образного, вербально-логического"; Формирование представления о многогранности окружающего мира; Развитие творческо-речевой деятельности. Праздники.
Большинство детей занимающихся в Дошкольной академии - домашние дети, не посещающие детские сады по различным причинам. Дошкольная академия привлекательна для родителей тем, что обеспечивает ребенку возможность попробовать свои силы по различным направлениям.
Педагогический коллектив Дошкольной академии: Полыгалова Светлана Владимировна- куратор Дошкольной академии; Губина Любовь Васильевна – гр. младшего дошкольного возраста; Ничинская Наталья Сергеевна - гр. младшего дошкольного возраста; Суракий Татьяна Васильевна - гр. младшего дошкольного возраста; Полыгалова Наталья Владимировна - гр. младшего дошкольного возраста; Холмирзоева Зухра Хусеновна – основы изодеятельности; Новосельцева Наталья Леонидовна – английский язык; Истомина Елена Анатольевна – «играем в школу»; Колесниченко Юлия Александровна – ритмика; Егорова Ольга Матвеевна – основы музыки; Машнич Вера Даниловна - концертмейстер.
Традиции Самое светлое и радостное событие в жизни ребенка – это ПРАЗДНИК. Он оставляет в памяти детей самые яркие впечатления. Дети любят праздники за то, что они дарят радость, вызывают сильные эмоциональные переживания. Это целое событие в жизни ребенка – яркое, необычное, сюрпризное. Праздник – это всегда творчество, импровизация. Подготовка праздника – это большое и важное дело, требующее труда и фантазии, выдумки и изобретательности.
Формы праздников могут быть разными:большая сюжетная игра по заранее созданному сценарному плану, позволяющая каждому стать свидетелем основных событий праздника; тематическое действие, участниками которого становятся все присутствующие на нем дети и взрослые; своеобразное подведение итогов предшествующего к празднику цикла занятий, сценарий которого предусматривает различные вопросы – задания, поиск выхода из «трудных ситуаций» (это помогает понять, что остается в опыте детей из содержания занятий); спектакли с включением зрителей в действие (с помощью песен, диалога, викторин) Традиционные праздники Дошкольной академии:«Осенние приключения», новогодние утренники, игровое развлечение «Форт Баярд», «С любовью к нашим мамам» «Вот и стали мы на год взрослее»
На 2009/2010 учебный год сформированы следующие группы:
• группа кратковременного пребывания – комплекс развивающих занятий и игр для детей 3 – 4 летнего возраста, которые по каким – либо причинам не посещают детский сад. Группа работает 5 дней в неделю с 9.00 – 12.00; • группа кратковременного пребывания для детей 4-х летнего возраста – интегрированные развивающие занятия: развитие речи, заниматика, ознакомление с окружающим миром, изодеятельность, музыка и движение, совместная игровая деятельность. Группа работает 2 раза в неделю в течение 2-х часов (9.00 – 11.15; 12.00 – 14.15; 14.30 – 16.45); • группа раннего развития для детей 3-х летнего возраста – совместная игровая деятельность, развивающие занятия, основы музыки, изодеятельность. Группа работает 3 раза в неделю с 12.30 – 14.30; • группа комплексного развития для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста – развивающие занятия: музыка и движение, изодеятельность, ритмика, заниматика, развитие речи, обучение грамоте, ознакомление с окружающим миром; • группа «Игровой английский» для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста – занятия проводятся 1 раз в неделю по субботам с 10.30 – 16.30 в течение 1 часа; • группа «Играем в сказку» для детей 5-ти, 6-ти – летнего возраста занятия проводятся 1 раз в неделю по субботам с 10.30 – 16.30 в течение 1 часа; • группа «Веселая лепка» для детей 4-х, 5-ти – летнего возраста занятия проводятся 2 раза в неделю в течение 1 часа.
Контакты
Ссылки