Если вы заметили ошибку, опечатку, или можете дополнить статью — правьте смело! Сначала необходимо зарегистрироваться (быстро и бесплатно). Затем нажмите кнопку «править» в верхней части страницы и внесите изменения. О том, как загружать иллюстрации, создавать новые статьи и о многом другом можно прочитать в справке.
Школа «Эврика-Развитие»: различия между версиями
Материал из Товики — томской вики
Нет описания правки |
Petr (обсуждение | вклад) (→Ссылки) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
<br /> | <br /> | ||
== История == | == История == | ||
Муниципальная общеобразовательная школа «Эврика-Развитие» учреждена '''1 февраля 1991 года''' как ''альтернативная'' школа, осваивающая иные<ref>Инициаторами они были обозначены как «новые», более того, — подавались как «''инновационные''», с созданием вокруг этого ряда городских и межрегиональных ''инновационно-педагогических общественных объединений''. Однако томская школа «Эврика-Развитие» была лишь площадкой воспроизведения уже давно сложившихся и опробованных в зарубежных странах научно-теоретических и практических разработок. Таким образом, не смотря на мощный пиар, томские «альтернативные традиционной советской педагогике» направления деятельности школы не являлись ''[[инновации|инновациями]]'', — по определению понятия и по сути адаптируемых в Томске педагогических устремлений. Тем не менее новаторский дух прежде всего был отличительной чертой команды, которая стала активно создавать образовательную структуру ''гуманистического типа адаптации ребёнка'' к когнитивному образовательному процессу: в центре внимания не «советский педагогический план РОНО», а прежде всего — внимание к личности каждого из обучающихся. Инициатива и творчество педагогов, их творческие поиски дали в дальнейшем отдельные инновации в организации текущей педагогической работе.</ref> системы и технологии обучения. Инициатором создания школы выступил действовавший тогда городской «Клуб педагогов и родителей „Перемена“», лидером которого была [[Татьяна Михайловна Ковалёва]]<ref>Ныне живёт и работает в {{w|Москва|Москве}}, доктор педагогических наук, профессор {{w|Московский_государственный_педагогический_университет|Московского государственного педагогического университета}}. Также по инициативе [[Галажинский Э.В.|ректора ТГУ]] является «приглашённым профессором», научным руководителем Лаборатории индивидуализации и тьюторства НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ при Факультете психологии; президент созданной в Томске «Межрегиональной тьюторской ассоциации». «Раскрутив» томскую «''Эврику-развитие''», защитила на её основе сначала кандидатскую, затем докторскую диссертации по педагогике.</ref><ref>До отъезда в Москву занимала пост генерального директора школы «Эврика-Развитие». Одновременно с 1992 года директором (по педагогике) школы является [[Людмила Михайловна Долгова]].</ref>, | Муниципальная общеобразовательная школа «Эврика-Развитие» учреждена '''1 февраля 1991 года''' как ''альтернативная'' школа, осваивающая иные<ref>Инициаторами они были обозначены как «новые», более того, — подавались как «''инновационные''», с созданием вокруг этого ряда городских и межрегиональных ''инновационно-педагогических общественных объединений''. Однако томская школа «Эврика-Развитие» была лишь площадкой воспроизведения уже давно сложившихся и опробованных в зарубежных странах научно-теоретических и практических разработок. Таким образом, не смотря на мощный пиар, томские «альтернативные традиционной советской педагогике» направления деятельности школы не являлись ''[[инновации|инновациями]]'', — по определению понятия и по сути адаптируемых в Томске педагогических устремлений. Тем не менее новаторский дух прежде всего был отличительной чертой команды, которая стала активно создавать образовательную структуру ''гуманистического типа адаптации ребёнка'' к когнитивному образовательному процессу: в центре внимания не «советский педагогический план РОНО», а прежде всего — внимание к личности каждого из обучающихся. Инициатива и творчество педагогов, их творческие поиски дали в дальнейшем отдельные инновации в организации текущей педагогической работе.</ref> системы и технологии обучения. Инициатором создания школы выступил действовавший тогда городской «Клуб педагогов и родителей „Перемена“», лидером которого была [[Татьяна Михайловна Ковалёва]]<ref>Ныне живёт и работает в {{w|Москва|Москве}}, доктор педагогических наук, профессор {{w|Московский_государственный_педагогический_университет|Московского государственного педагогического университета}}. Также по инициативе [[Галажинский Э.В.|ректора ТГУ]] является «приглашённым профессором», научным руководителем Лаборатории индивидуализации и тьюторства НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ при Факультете психологии; президент созданной в Томске «Межрегиональной тьюторской ассоциации». «Раскрутив» томскую «''Эврику-развитие''», защитила на её основе сначала кандидатскую, затем докторскую диссертации по педагогике.</ref><ref>До отъезда в Москву занимала пост генерального директора школы «Эврика-Развитие». Одновременно с 1992 года директором (по педагогике) школы является [[Людмила Михайловна Долгова]].</ref>, — учитель математики [[школа № 9|средней школы № 9]] в [[Томский Академгородок|Томском Академгородке]]. | ||
В течение нескольких лет педагогический коллектив школы освоил в теории и на практике четыре образовательные системы: «{{w|Теория_развивающего_обучения|Развивающее обучение}}» ({{w|Эльконин,_Даниил_Борисович|Д. Эльконина}} — {{w|Давыдов,_Василий_Васильевич_(психолог)|В. Давыдова}}), «{{w|Педагогика_Монтессори|Монтессори-педагогику}}» (для дошкольников и учащихся начальной школы), «{{w|Вальдорфская_педагогика|Вальдорфскую педагогику}}» и «{{w|Педагогическое_учение_Льва_Толстого|Свободную педагогику}}», основанную на идеях {{w|Толстой,_Лев_Николаевич|Л.Н. Толстого}}). | В течение нескольких лет педагогический коллектив школы освоил в теории и на практике четыре образовательные системы: «{{w|Теория_развивающего_обучения|Развивающее обучение}}» ({{w|Эльконин,_Даниил_Борисович|Д. Эльконина}} — {{w|Давыдов,_Василий_Васильевич_(психолог)|В. Давыдова}}), «{{w|Педагогика_Монтессори|Монтессори-педагогику}}» (для дошкольников и учащихся начальной школы), «{{w|Вальдорфская_педагогика|Вальдорфскую педагогику}}» и «{{w|Педагогическое_учение_Льва_Толстого|Свободную педагогику}}», основанную на идеях {{w|Толстой,_Лев_Николаевич|Л.Н. Толстого}}). | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
Школа с самого начала мыслила себя площадкой «открытого типа», ориентированной на «''индивидуальную активность ребенка''», на «''становление его способности к самообразованию и самоопределению''» — через приоритет развития прежде всего творческих начал у ученика, вместо перегрузки классическими школьными уроками<ref>В первые годы деятельности школы это отражалось на способности выпускников к поступлению в вузы. С введением в стране требований по минимальному стандартному набору компетенций, которыми должен обладать каждый школьник, заканчивающий в России среднюю школу, сменилась и программа обучения в «Эврике-Развитие», их выпускники стали в целом на равных конкурировать с выпускниками большинства других томских школ при желании поступить в вузы.</ref>. | Школа с самого начала мыслила себя площадкой «открытого типа», ориентированной на «''индивидуальную активность ребенка''», на «''становление его способности к самообразованию и самоопределению''» — через приоритет развития прежде всего творческих начал у ученика, вместо перегрузки классическими школьными уроками<ref>В первые годы деятельности школы это отражалось на способности выпускников к поступлению в вузы. С введением в стране требований по минимальному стандартному набору компетенций, которыми должен обладать каждый школьник, заканчивающий в России среднюю школу, сменилась и программа обучения в «Эврике-Развитие», их выпускники стали в целом на равных конкурировать с выпускниками большинства других томских школ при желании поступить в вузы.</ref>. | ||
Первоначально, команда педагогов, отделившись от Школы № 9 ([[Томский Академгородок]]), переехала в неподалёку расположенное здание одного из НИИ — [[СКБ «Оптика»]] [[ТНЦ СО РАН]]. | Первоначально, команда педагогов, отделившись от «''[[школа № 9|Школы № 9]]''» ([[Томский Академгородок]]), переехала в неподалёку расположенное здание одного из НИИ — [[СКБ «Оптика»]] [[ТНЦ СО РАН]]. | ||
Затем, вставшее на ноги учебное учреждение, переселилось в северное здание, построенное в поздне-советское время как пристройка к томской [[школа № 12|средней школе № 12]] по [[пер. Юрточный|Юрточному переулку]]. | Затем, вставшее на ноги учебное учреждение, переселилось в северное здание, построенное в поздне-советское время как пристройка к томской [[школа № 12|средней школе № 12]] по [[пер. Юрточный|Юрточному переулку]]. | ||
Здесь учебное учреждение | Здесь учебное учреждение действовало до лета 2019 года. С начала нового учебного года (понедельник, 02.09.2019) школа начала работать во вновь и специально построенном для неё здании в новом жилом микрорайоне на востоке города «[[Солнечная Долина]]» в месте между улицами Федоровского и Крячкова. Здесь будут учиться более 1,1 тысячи детей, в том числе дети жителей микрорайона. Из них 450 человек детей — из «эвриковцев», учившихся в старом здании школы. | ||
Школа значительное внимание уделяет творческому развитию обучающихся. Здесь действуют школьный театр, вокально-инструментальный ансамбль рок-музыкального направления, видео-(кино)-студия, хор, изостудия, проводятся малые туристические пригородные походы, этно-коллективы. Дети этих творческих коллективов ежегодно участвуют в межрегиональных российских мероприятиях, классы выезжали во многие города России и за рубеж. | Школа значительное внимание уделяет творческому развитию обучающихся. Здесь действуют школьный театр, вокально-инструментальный ансамбль рок-музыкального направления, видео-(кино)-студия, хор, изостудия, проводятся малые туристические пригородные походы, этно-коллективы. Дети этих творческих коллективов ежегодно участвуют в межрегиональных российских мероприятиях, классы выезжали во многие города России и за рубеж. | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
<br /> | <br /> | ||
'''Расположение''' <br /> | '''Расположение''' <br /> | ||
Школа с августа 2019 года расположена по адресу [[ул. Петра Федоровского]], 4 — место чуть восточнее (на пригорке) сетевого гастронома-супермаркета «Метро», что на [[ул. Клюева]]. Однако проход к школе возможен только с восточной стороны — от автобусной остановки «[[Зелёные горки]]» следует двигаться сначала по [[ул. Нарановича]], затем повернуть на [[ул. Андрея Крячкова]] к зданию школы. | Школа с августа 2019 года расположена в микрорайоне «[[Солнечная Долина]]» по адресу [[ул. Андрея Крячкова]], 4<ref>Этот же дом имеет второй свой адрес: «''[[ул. Петра Федоровского]], 4''».</ref> — место чуть восточнее (на пригорке) сетевого гастронома-супермаркета «Метро», что на [[ул. Клюева]]. Однако проход к школе возможен только с восточной стороны — от автобусной остановки «[[Зелёные горки]]» следует двигаться сначала по [[ул. Нарановича]], затем повернуть на [[ул. Андрея Крячкова]] к зданию школы. | ||
Ранее, до мая 2019 года школа располагалась в локации городской остановки общественного транспорта «[[Остановка «Главпочтамт»|Главпочтамт]]», географически — внутри квартала, ограниченного улицами: | Ранее, до мая 2019 года школа располагалась в локации городской остановки общественного транспорта «[[Остановка «Главпочтамт»|Главпочтамт]]», географически — внутри квартала, ограниченного улицами: | ||
* с западной и северной стороны — [[улица Крылова|улицей Крылова]] (у дома № 12); | * с западной и северной стороны — [[улица Крылова|улицей Крылова]] (у дома № 12); | ||
* с восточной стороны — [[пер. Шумихинский|переулком Шумихинским]] (напротив домов №№ 22—26); | * с восточной стороны — [[пер. Шумихинский|переулком Шумихинским]] (напротив домов №№ 22—26); | ||
* с южной стороны — | * с южной стороны — [[пер. Юрточный|переулком Юрточным]] (зданием [[школа № 12|средней школы № 12]]). | ||
== Контакты == | == Контакты == | ||
* ''Адрес юридический'': Школа «Эврика-Развитие». [[ул. | * ''Адрес юридический'': Школа «Эврика-Развитие». [[ул. Андрея Крячкова]], 4. [[Томск]] [[634030]], РОССИЯ. | ||
* {{Тел}} ''Телефоны'': приёмной +7(3822) 529972; кабинета завучей: +7(3822) 535105. | * {{Тел}} ''Телефоны'': приёмной +7(3822) 529972; кабинета завучей: +7(3822) 535105. | ||
* ''E-mail'': [mailto:[email protected] eurekatomsk(@)mail.ru]. | * ''E-mail'': [mailto:[email protected] eurekatomsk(@)mail.ru]. | ||
* ''Internet web-site'': | * ''Internet web-site'': https://eurekatomsk.ru/. | ||
== Литература == | == Литература == | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
{{reflist}} | {{reflist}} | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
* [ | * [https://eurekatomsk.ru/ Сайт школы] | ||
* [https://www.riatomsk.ru/article/20190902/shkola-evrika-fedorovskogo-tomsk/ РИА Томск (02.09.2019): В новый учебный год томская школа «Эврика-развитие» встретила учеников в новом здании на ул. Петра Федоровского] | * [https://www.riatomsk.ru/article/20190902/shkola-evrika-fedorovskogo-tomsk/ РИА Томск (02.09.2019): В новый учебный год томская школа «Эврика-развитие» встретила учеников в новом здании на ул. Петра Федоровского] | ||
* [https://obzor.city/news/609387---v-tomske-otkrylas-novaja-shkola-evrika-razvitie-foto ИА «Томский обзор» (03.09.2019): В Томске торжественно открыто новая здание школы «Эврика-развитие» на 1 100 учеников (фоторепортаж)] | * [https://obzor.city/news/609387---v-tomske-otkrylas-novaja-shkola-evrika-razvitie-foto ИА «Томский обзор» (03.09.2019): В Томске торжественно открыто новая здание школы «Эврика-развитие» на 1 100 учеников (фоторепортаж)] | ||
* [https://news.vtomske.ru/news/197314-sluchai-kori-vyyavili-v-odnoi-iz-shkol-tomska-uchenikov-pereveli-na-distancionku ИА «Томский обзор» (09.03.2023): Случай кори выявили в одной из школ Томска в мкр «Зелёные Горки». Учеников перевели на дистанционку. Это второй случай в Томске после такого же в тот же день в школе пос. Светлый и такой же в ряду одновременных (?!) подобных случаев в областных центрах соседних регионов — впервые за более чем полувековую историю] | |||
* [https://www.riatomsk.ru/article/20230705/ratner-v-evrike-rasschitannoj-na-1100-detej--zanimaetsya-2-tisyachi/ РИА Томск (05.07.2023): Руководитель города М. Ратнер заявил, что в школе «Эврика-развитие», рассчитанной на 1100 детей, сегодня занимается 2 тысячи] | |||
* [https://www.riatomsk.ru/article/20230706/evrika-razvitie-prokuratura-priem-detej-tomsk/ РИА Томск (06.07.2023): Региональная прокуратура проверит законность произведённого приёма детей в томскую школу «Эврика-развитие», где оказалась большая нехватка мест для детей из близлежащих домов] | |||
* [https://news.vtomske.ru/news/199320-vlasti-tomska-proveryat-spravedlivost-zachisleniya-detei-v-shkolu-evrika-razvitie-posle-skandala ИА «Новости ВТомске.ру» (06.07.2023): Власти Томска проверят справедливость зачисления детей в школу «Эврика-развитие» после разразившегося скандала] | |||
* [https://www.riatomsk.ru/article/20230706/evrika-shkola-otveti-tomsk/ РИА Томск (06.07.2023): Мэрия провела проверку и даёт сегодня ответы на вопросы родителей, почему нет мест в первые классы в школе «Эврика-развитие»] | |||
* [https://www.riatomsk.ru/article/20230706/meriya-tomska-v-shkole-evrika-razvitie-otkroyut-esche-tri-pervih-klassa/ РИА Томск (06.07.2023): Мэрия Томска объявила, что в школе «Эврика-развитие» откроют ещё три новых первых класса] | |||
* [https://news.vtomske.ru/news/201272-sluchai-tuberkuleza-vyyavili-v-odnoi-iz-shkol-tomska-uchenikov-i-sotrudnikov-obyazali-proveritsya Случай туберкулеза выявили в одной из школ Томска. Учеников и сотрудников обязали провериться] | |||
* [https://news.vtomske.ru/news/201284-meriya-tuberkulez-vyyavili-u-eks-sotrudnika-tomskoi-shkoly-on-uvolilsya-letom-do-diagnoza Мэрия: туберкулез выявили у экс-сотрудника томской школы. Он уволился летом, до диагноза] | |||
* [https://tomsk-time.ru/news/video-stories/15905-v-jevrike-razvitii-rabotajut-mediki.html В "Эврике-развитии" работают медики] | |||
* [https://vtomske.ru/news/206711-telefon-uchenika-zagorelsya-vo-vremya-uroka-v-shkole-tomska Телефон ученика загорелся во время урока в школе Томска] | |||
[[Категория:Эврика-Развитие|*]] | [[Категория:Эврика-Развитие|*]] | ||
[[Категория:Школа № 9]] | |||
[[Категория:Школа № 12]] | |||
[[Категория:Школы]] | [[Категория:Школы]] | ||
[[Категория:Образование в Томской области]] | [[Категория:Образование в Томской области]] | ||
[[Категория:Образование в Томске]] | [[Категория:Образование в Томске]] | ||
[[Категория:Общеобразовательные учреждения Томска]] | [[Категория:Общеобразовательные учреждения Томска]] | ||
[[Категория:Улица | [[Категория:Улица Архитекторов]] | ||
[[Категория: | [[Категория:Улица Андрея Крячкова]] | ||
[[Категория: | [[Категория:Улица Петра Федоровского]] | ||
[[Категория: | [[Категория:Улица Константина Лыгина]] | ||
[[Категория:Солнечная Долина]] | |||
[[Категория:Бактин]] | |||
[[Категория:Октябрьский район]] | |||
{{footer}} | {{footer}} | ||
Текущая версия от 16:47, 27 сентября 2024
«Э́врика-Разви́тие» — томская средняя общеобразовательная школа, созданная как альтернативная в период российской постперестройки.
Полное официальное наименование: Томское муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа „Эврика-Развитие“»
Сокращённое наименование: МБОУ СОШ «Эврика-Развитие»
История
Муниципальная общеобразовательная школа «Эврика-Развитие» учреждена 1 февраля 1991 года как альтернативная школа, осваивающая иные[1] системы и технологии обучения. Инициатором создания школы выступил действовавший тогда городской «Клуб педагогов и родителей „Перемена“», лидером которого была Татьяна Михайловна Ковалёва[2][3], — учитель математики средней школы № 9 в Томском Академгородке.
В течение нескольких лет педагогический коллектив школы освоил в теории и на практике четыре образовательные системы: «Развивающее обучение» (Д. Эльконина — В. Давыдова), «Монтессори-педагогику» (для дошкольников и учащихся начальной школы), «Вальдорфскую педагогику» и «Свободную педагогику», основанную на идеях Л.Н. Толстого).
Коллективом школы была разработана и введена новая педагогическая позиция — тьютора, который занимается сопровождением индивидуальной образовательной программы учащегося.
Школа с самого начала мыслила себя площадкой «открытого типа», ориентированной на «индивидуальную активность ребенка», на «становление его способности к самообразованию и самоопределению» — через приоритет развития прежде всего творческих начал у ученика, вместо перегрузки классическими школьными уроками[4].
Первоначально, команда педагогов, отделившись от «Школы № 9» (Томский Академгородок), переехала в неподалёку расположенное здание одного из НИИ — СКБ «Оптика» ТНЦ СО РАН.
Затем, вставшее на ноги учебное учреждение, переселилось в северное здание, построенное в поздне-советское время как пристройка к томской средней школе № 12 по Юрточному переулку.
Здесь учебное учреждение действовало до лета 2019 года. С начала нового учебного года (понедельник, 02.09.2019) школа начала работать во вновь и специально построенном для неё здании в новом жилом микрорайоне на востоке города «Солнечная Долина» в месте между улицами Федоровского и Крячкова. Здесь будут учиться более 1,1 тысячи детей, в том числе дети жителей микрорайона. Из них 450 человек детей — из «эвриковцев», учившихся в старом здании школы.
Школа значительное внимание уделяет творческому развитию обучающихся. Здесь действуют школьный театр, вокально-инструментальный ансамбль рок-музыкального направления, видео-(кино)-студия, хор, изостудия, проводятся малые туристические пригородные походы, этно-коллективы. Дети этих творческих коллективов ежегодно участвуют в межрегиональных российских мероприятиях, классы выезжали во многие города России и за рубеж.
При школе действуют площадки повышения квалификации школьных работников Томска и для студентов педагогических факультетов. С 2006 года школа впервые получила статус «Школа-лаборатория Томского государственного университета», с 2017 года это НОЦ «Институт инноваций в образовании» при Факультете психологии ТГУ[5]. По инициативе команды педагогов школы «Эврика-Развитие» была создана Томская региональная общественная организация «Ассоциация Инновационного Образования» (ТРОО «АИО»), президент — Л.М. Долгова. В новом здании школы созданы два ресурсных класса для детей с ограниченными возможностями здоровья — по шесть человек, к каждому ребёнку здесь прикреплён тьютор. Все кабинеты ntgthm оснащены современным оборудованием, также здесь есть библиотека с большой рекреационной зоной и книгохранилищем.
Директором образовательного учреждения является Людмила Михайловна Долгова, кандидат психологических наук.
Расположение
Школа с августа 2019 года расположена в микрорайоне «Солнечная Долина» по адресу ул. Андрея Крячкова, 4[6] — место чуть восточнее (на пригорке) сетевого гастронома-супермаркета «Метро», что на ул. Клюева. Однако проход к школе возможен только с восточной стороны — от автобусной остановки «Зелёные горки» следует двигаться сначала по ул. Нарановича, затем повернуть на ул. Андрея Крячкова к зданию школы.
Ранее, до мая 2019 года школа располагалась в локации городской остановки общественного транспорта «Главпочтамт», географически — внутри квартала, ограниченного улицами:
- с западной и северной стороны — улицей Крылова (у дома № 12);
- с восточной стороны — переулком Шумихинским (напротив домов №№ 22—26);
- с южной стороны — переулком Юрточным (зданием средней школы № 12).
Контакты
- Адрес юридический: Школа «Эврика-Развитие». ул. Андрея Крячкова, 4. Томск 634030, РОССИЯ.
Телефоны: приёмной +7(3822) 529972; кабинета завучей: +7(3822) 535105.- E-mail: eurekatomsk(@)mail.ru.
- Internet web-site: https://eurekatomsk.ru/.
Литература
- Взаимодействие вузов и школ для становления «Открытого образовательного пространства»: потенциал, проблемы, задачи управления / Под ред. Г.Н. Прозументовой. — Томск: Издательство Томского университета, 2012. — 284 с. — Электронный ресурс: sun.tsu.ru.
- Индивидуально-ориентированная педагогика / Сборник научных трудов по материалам 2-ой Научной конференции и региональных семинаров. — М.; Томск, 1997.
- Инновационная образовательная модель «Школа эффективного взросления» / Сборник статей; МОУ СОШ «Эврика-развитие». — Томск, 2006.
- Ковалева Т.М. Инновационная школа: аксиомы и гипотезы. — М.: «Педагогическое общество России», 2000. — 204 с.
- Общеобразовательные школы в Томской области (1990—1997 гг.) [статистический сборник]. — Томск: Госкомстат РФ по Томской области, 1997. — 42 с.
- Томское образование: атлас образовательных учреждений города Томска. — Томск: Изд-во «D'Print», 2004. — 234 с.
- Тьюторство: идея и идеология. // Материалы 1-ой Межрегиональной тьюторской конференции в Томске. — Томск, 1996.
- Школа «Эврика-Развитие» // Кто есть кто в Томске и Томской области [справочник] / Ред.: Ю. Беляев, Ю. Семёнова. — Томск: «Фирма DO», 1996. — 344 с., илл. — С. 283.
Примечания
- ↑ Инициаторами они были обозначены как «новые», более того, — подавались как «инновационные», с созданием вокруг этого ряда городских и межрегиональных инновационно-педагогических общественных объединений. Однако томская школа «Эврика-Развитие» была лишь площадкой воспроизведения уже давно сложившихся и опробованных в зарубежных странах научно-теоретических и практических разработок. Таким образом, не смотря на мощный пиар, томские «альтернативные традиционной советской педагогике» направления деятельности школы не являлись инновациями, — по определению понятия и по сути адаптируемых в Томске педагогических устремлений. Тем не менее новаторский дух прежде всего был отличительной чертой команды, которая стала активно создавать образовательную структуру гуманистического типа адаптации ребёнка к когнитивному образовательному процессу: в центре внимания не «советский педагогический план РОНО», а прежде всего — внимание к личности каждого из обучающихся. Инициатива и творчество педагогов, их творческие поиски дали в дальнейшем отдельные инновации в организации текущей педагогической работе.
- ↑ Ныне живёт и работает в Москве, доктор педагогических наук, профессор Московского государственного педагогического университета. Также по инициативе ректора ТГУ является «приглашённым профессором», научным руководителем Лаборатории индивидуализации и тьюторства НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ при Факультете психологии; президент созданной в Томске «Межрегиональной тьюторской ассоциации». «Раскрутив» томскую «Эврику-развитие», защитила на её основе сначала кандидатскую, затем докторскую диссертации по педагогике.
- ↑ До отъезда в Москву занимала пост генерального директора школы «Эврика-Развитие». Одновременно с 1992 года директором (по педагогике) школы является Людмила Михайловна Долгова.
- ↑ В первые годы деятельности школы это отражалось на способности выпускников к поступлению в вузы. С введением в стране требований по минимальному стандартному набору компетенций, которыми должен обладать каждый школьник, заканчивающий в России среднюю школу, сменилась и программа обучения в «Эврике-Развитие», их выпускники стали в целом на равных конкурировать с выпускниками большинства других томских школ при желании поступить в вузы.
- ↑ Создание НОЦ относится к инициативам безвременно умершей профессора ТГУ Г.Н. Прозументовой и затем было осуществлено ведущими активистами школы «Эврика-Развитие», которые стали вести и научно-практическую деятельность.
- ↑ Этот же дом имеет второй свой адрес: «ул. Петра Федоровского, 4».
Ссылки
- Сайт школы
- РИА Томск (02.09.2019): В новый учебный год томская школа «Эврика-развитие» встретила учеников в новом здании на ул. Петра Федоровского
- ИА «Томский обзор» (03.09.2019): В Томске торжественно открыто новая здание школы «Эврика-развитие» на 1 100 учеников (фоторепортаж)
- ИА «Томский обзор» (09.03.2023): Случай кори выявили в одной из школ Томска в мкр «Зелёные Горки». Учеников перевели на дистанционку. Это второй случай в Томске после такого же в тот же день в школе пос. Светлый и такой же в ряду одновременных (?!) подобных случаев в областных центрах соседних регионов — впервые за более чем полувековую историю
- РИА Томск (05.07.2023): Руководитель города М. Ратнер заявил, что в школе «Эврика-развитие», рассчитанной на 1100 детей, сегодня занимается 2 тысячи
- РИА Томск (06.07.2023): Региональная прокуратура проверит законность произведённого приёма детей в томскую школу «Эврика-развитие», где оказалась большая нехватка мест для детей из близлежащих домов
- ИА «Новости ВТомске.ру» (06.07.2023): Власти Томска проверят справедливость зачисления детей в школу «Эврика-развитие» после разразившегося скандала
- РИА Томск (06.07.2023): Мэрия провела проверку и даёт сегодня ответы на вопросы родителей, почему нет мест в первые классы в школе «Эврика-развитие»
- РИА Томск (06.07.2023): Мэрия Томска объявила, что в школе «Эврика-развитие» откроют ещё три новых первых класса
- Случай туберкулеза выявили в одной из школ Томска. Учеников и сотрудников обязали провериться
- Мэрия: туберкулез выявили у экс-сотрудника томской школы. Он уволился летом, до диагноза
- В "Эврике-развитии" работают медики
- Телефон ученика загорелся во время урока в школе Томска
