Если вы заметили ошибку, опечатку, или можете дополнить статью — правьте смело! Сначала необходимо зарегистрироваться (быстро и бесплатно). Затем нажмите кнопку «править» в верхней части страницы и внесите изменения. О том, как загружать иллюстрации, создавать новые статьи и о многом другом можно прочитать в справке.

Григорий Абрамович Псахье: различия между версиями

Материал из Товики — томской вики
 
(не показано 25 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
{{alternateuses|Псахье}}
{{alternateuses|Псахье}}
[[Файл:Псахье_ГА.jpg|thumb|300px|right|Григорий Абрамович Псахье, 2010]]
[[Изображение:Псахье_ГА.jpg|thumb|300px|right|Григорий Абрамович Псахье, 2010]]
'''Григо́рий Абра́мович Псахье́''' (12 октября 1930, {{w|Артёмовск_(Луганская_область)|Артемьевск}}<ref>В XXI веке наименование города изменено на ''Артёмовск'', в 2017 году киевская власть Украины данный город {{w|Луганская_Народная_Республика|Луганской области}} постановила считать переименованным в поселение ''Кипучее''.</ref>, {{w|Донецкая_область|Донецкая область}}, {{w|Украинская_ССР|Украинская ССР}}, {{w|СССР}} — 25 сентября 2015 года, [[Томск]], {{w|Российская_Федерация|Российская Федерация}}) — известный томский педагог-инноватор, общественный деятель, учёный-{{w|физика|физик}} и астроном. {{w|Заслуженный_учитель_РСФСР|Заслуженный учитель школы России}}.
'''Григо́рий Абра́мович Псахье́''' (12 октября 1930, {{w|Артёмовск_(Луганская_область)|Артемьевск}}<ref>В XXI веке наименование города изменено на ''Артёмовск'', в 2017 году киевская власть Украины данный город {{w|Луганская_Народная_Республика|Луганской области}} постановила считать переименованным в поселение ''Кипучее''.</ref>, {{w|Донецкая_область|Донецкая область}}, {{w|Украинская_ССР|Украинская ССР}}, {{w|СССР}} — 25 сентября 2015 года, [[Томск]], {{w|Российская_Федерация|Российская Федерация}}) — известный томский педагог-инноватор, общественный деятель, учёный-{{w|физика|физик}} и {{w|астрономия|астроном}}; {{w|Заслуженный_учитель_РСФСР|Заслуженный учитель школы РСФСР}}.


== Страницы биографии ==
== Страницы биографии ==
В 1948 году окончил среднюю школу в родном городе {{w|Артёмовск|Артемьевске}} и поступил в {{w|Харьков}}ский авиационный институт, но его родители были в условиях сталинщины причислена к числу «врагов народа» и обучение в вузе ему было запрещено «по соображением государственной секретности»<ref>См. [http://tomsk-novosti.ru/suprugi-psah-e-izmeryayut-schast-e-ne-godami-a-dnyami-vmeste-prozhitoj-zhizni/ статью в газете «Томские новости», 04.04.2012].</ref>. Пришлось ехать учиться в [[Томск]], где в 1953 году закончил физико-математический факультет [[ТГПУ|Томского государственного педагогического института]]. В вузе активно занимался общественной работой и физической культурой. После окончания вуза с 1953 года по распределению уехал работать учителем {{w|физика|физики}} в  [[Новый Васюган]] на севере [[Томской области]]. С самого начала своей трудовой деятельности проявил себя талантливым педагогом и организатором. Здесь в Новом Васюгане творчески приложил свои знания — {{w|радио|радиофицировал}} посёлок, а также изготовил станок по производству {{w|торф}}яных горшочков. В 1955 году был назначен {{w|завуч}}ем, а в 1957 г. — директором [[Средний Васюган|Средне-Васюганской]] школы. Директор Г.А. Псахье занимался развитием материально-технической базы школы: организовал и провёл строительство нового корпуса школы и учебных мастерских. В 1959 году был назначен директором школы № 1 в селе [[Каргасок]] Томской области. Здесь он также взялся за расширение учебных площадей — был построен второй этаж школы, здание круглосуточного интерната для далеко живущих учеников, мастерские, кочегарку, открыл педагогический класс. Здесь же начал формировать уникальный педагогический коллектив из людей, увлеченных своей наукой и педагогикой<ref>См. статьи в Товике: [[Валентин Григорьевич Рудский|В.Г. Рудский]], [[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокорин]].</ref>.
В 1948 году окончил среднюю школу в родном городе {{w|Артёмовск|Артемьевске}} и поступил в {{w|Харьков}}ский авиационный институт, но его родители были в условиях сталинщины причислена к числу «врагов народа» и обучение в вузе оказалось запрещено ему «по соображением государственной секретности»<ref>См. [http://tomsk-novosti.ru/suprugi-psah-e-izmeryayut-schast-e-ne-godami-a-dnyami-vmeste-prozhitoj-zhizni/ статью в газете «Томские новости», 04.04.2012].</ref>. Пришлось ехать учиться в [[Томск]], где в 1953 году закончил физико-математический факультет [[ТГПУ|Томского государственного педагогического института]]. В вузе активно занимался общественной работой и физической культурой. После окончания вуза с 1953 года по распределению уехал работать учителем {{w|физика|физики}} в  [[Новый Васюган]] на севере [[Томской области]]. С самого начала своей трудовой деятельности проявил себя талантливым педагогом и организатором. Здесь в Новом Васюгане творчески приложил свои знания — {{w|радио|радиофицировал}} посёлок, а также изготовил станок по производству {{w|торф}}яных горшочков. В 1955 году был назначен {{w|завуч}}ем, а в 1957 г. — директором [[Средний Васюган|Средне-Васюганской]] школы. Директор Г.А. Псахье занимался развитием материально-технической базы школы: организовал и провёл строительство нового корпуса школы и учебных мастерских. В 1959 году был назначен директором школы № 1 в селе [[Каргасок]] Томской области. Здесь он также взялся за расширение учебных площадей — был построен второй этаж школы, здание круглосуточного интерната для далеко живущих учеников, мастерские, кочегарку, открыл педагогический класс. Здесь же начал формировать уникальный педагогический коллектив из людей, увлеченных своей наукой и педагогикой<ref>См. статьи в Товике: [[Валентин Григорьевич Рудский|В.Г. Рудский]], [[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокорин]].</ref>.


[[Файл:И-3_(1969).jpg|thumb|300px|right|Томская школа-интернат № 3, 1969 год]]
[[Изображение:И-3_(1969).jpg|thumb|300px|right|Томская школа-интернат № 3, 1969 год]]
Основное признание педагогического и организаторского таланта Г.А. Псахье пришлось на период управления им [[Томский кадетский корпус|школой-интернатом № 3 города Томска]], которую долгое время будут неофициально называть «Школа Псахье». Сюда по решению партийно-советского руководства области он был переведён в 1963 году. Сначала работал завучем, а со второй половины 1960-х — директором. За время его руководства школа превращена в особую экспериментальную учебно-исследовательскую педагогическую площадку, где дети разного происхождения и судьбы получали уникальные знания и могли успешно продолжить учёбу в любых вузах страны. В 1970-х обучение ряду предметов здесь велось по методологиям психологического приёма ''ярких пятен'' при представлении нового материала и закрепление знаний способом «восстановления учащимися конспектов предыдущего урока» по знаменитым методикам {{w|Шаталов,_Виктор_Фёдорович|В. Шаталова}}. Данная методика опиралась на инновационную тогда систему кабинетного обучения, которая впервые в регионе была внедрена в этой школе. Здесь же был сформирован вновь коллектив творчески работающих педагогов, учебное заведение стало одной из экспериментальных площадок республиканской Академии педагогических наук. Внедрены уникальные проекты с использованием технических средств обучения и преподавания таких предметов, как физика (Г.А. Псахье, [[Вячеслав Николаевич Пугачёв|В.Н. Пугачёв]]), химия, математические науки ([[Ирина Александровна Бушмелёва|И.А. Бушмелёва]]), биология и география ([[В.Г. Рудский]]), русский язык и литература [[Анна Сергеевна Кокорина|А.С. Кокорина]] и др., исторические науки (в том числе археологический кружок) и обществоведение ([[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокорин]]<ref>Школа была ведущей по проведению краведческих экспедиций, а археологические экспедиции совместно с ТГУ, организованные [[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокориным]] на стоянки «Шеломок-I» и «Шеломок-II», «Тимирязево» и др. получили широкую известность.</ref>). Уникальные методики педагогики были использованы также в преподавании искусств и музыки (композитор [[Константин Михайлович Кобзарь|К.М. Кобзарь]])<ref>Хор учащихся, духовой оркестр, а также школьный вокально-инструментальный ансамбль были одними из лучших в Томске.</ref>, иностранных языков, трудового воспитания, фотодела, физической культуры и спорта (тренер-педагог [[Михаил Иванович Карманов|М.И. Карманов]])<ref>Школа-интернат № 3 была сильнейшей по соревнованиям в баскетболе на Кубок Сергея Белова, здесь воспитаны сильнейшие лыжники и легкоатлеты, в том числе, например, чемпион страны и Европы [[Евгений Окороков]], в школе смело практиковалось зимнее закаливание.</ref>, по уникальным принципам строились уроки труда… В школе-интернате были проведены большие строительные работы: были построены бассейн, футбольный стадион, хоккейная коробка, теплица, тир, овощехранилище, 2-этажное здание мастерских, дачный комплекс для детей в селе [[Некрасово]]. Учебное заведение первое в Томской области и в Сибири получило статус отдельной полноценной площадки {{w|Физико-математическая_школа_им._М._А._Лаврентьева_при_НГУ|Физико-математической школы}} университета Новосибирcкого Академгородка…  
Основное признание педагогического и организаторского таланта Г.А. Псахье пришлось на период управления им [[Томский кадетский корпус|школой-интернатом № 3 города Томска]], которую долгое время будут неофициально называть «Школа Псахье». Сюда по решению партийно-советского руководства области он был переведён в 1963 году. Сначала работал завучем, а со второй половины 1960-х — директором. За время его руководства школа превращена в особую экспериментальную учебно-исследовательскую педагогическую площадку, где дети разного происхождения и судьбы получали уникальные знания и могли успешно продолжить учёбу в любых вузах страны. В 1970-х обучение ряду предметов здесь велось по методологиям психологического приёма ''ярких пятен'' при представлении нового материала и закрепление знаний способом «восстановления учащимися конспектов предыдущего урока» по знаменитым методикам {{w|Шаталов,_Виктор_Фёдорович|В. Шаталова}}. Данная методика опиралась на инновационную тогда систему кабинетного обучения, которая впервые в регионе была внедрена в этой школе. Здесь же был сформирован вновь коллектив творчески работающих педагогов, учебное заведение стало одной из экспериментальных площадок республиканской Академии педагогических наук. Внедрены уникальные проекты с использованием технических средств обучения и преподавания таких предметов, как физика (Г.А. Псахье, [[Вячеслав Николаевич Пугачёв|В.Н. Пугачёв]]), химия, математические науки ([[Ирина Александровна Бушмелёва|И.А. Бушмелёва]]), биология и география ([[В.Г. Рудский]]), русский язык и литература [[Анна Сергеевна Кокорина|А.С. Кокорина]] и др., исторические науки (в том числе археологический кружок) и обществоведение ([[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокорин]]<ref>Школа была ведущей по проведению краведческих экспедиций, а археологические экспедиции совместно с ТГУ, организованные [[Борис Григорьевич Кокорин|Б.Г. Кокориным]] на стоянки «Шеломок-I» и «Шеломок-II», «Тимирязево» и др. получили широкую известность.</ref>). Уникальные методики педагогики были использованы также в преподавании искусств и музыки (композитор [[Константин Михайлович Кобзарь|К.М. Кобзарь]])<ref>Хор учащихся, духовой оркестр, а также школьный вокально-инструментальный ансамбль были одними из лучших в Томске.</ref>, иностранных языков, трудового воспитания, фотодела, физической культуры и спорта (тренер-педагог [[Михаил Иванович Карманов|М.И. Карманов]])<ref>Школа-интернат № 3 была сильнейшей по соревнованиям в баскетболе на Кубок Сергея Белова, здесь воспитаны сильнейшие лыжники и легкоатлеты, в том числе, например, чемпион страны и Европы [[Евгений Окороков]], в школе смело практиковалось зимнее закаливание.</ref>, по уникальным принципам строились уроки труда… В школе-интернате были проведены большие строительные работы: были построены бассейн, футбольный стадион, хоккейная коробка, теплица, тир, овощехранилище, 2-этажное здание мастерских, дачный комплекс для детей в селе [[Некрасово]]. Учебное заведение первое в Томской области и в Сибири получило статус отдельной полноценной площадки {{w|Физико-математическая_школа_им._М._А._Лаврентьева_при_НГУ|Физико-математической школы}} университета Новосибирcкого Академгородка…  


С 1974 года более 2-х лет по решению Томского облуно<ref>ОблУНО — советский {{w|новояз}}, сокращение от ''Областное управление народным образованием'', подразделение высшего органа территориальной исполнительной власти — [[облисполком]]а.</ref> «поднимал» сельское образование — был назначен директором школы в селе [[Беляй]] [[Первомайский район|Первомайского района]] Томской области. Здесь также, кроме укрепления педагогической работы, Г.А. Псахье занимался постройкой интерната, гаража, проведением отопления; наладил сотрудничество школы с томскими учёными. По состоянию здоровья переехал в Южную Россию, но практически тут же, по первой же просьбе томских руководителей облуно, вернулся в Томск, где с радостью продолжил работу в школе-интернате № 3.  
С 1974 года более 2-х лет по решению Томского облуно<ref>ОблУНО — советский {{w|новояз}}, сокращение от ''Областное управление народным образованием'', подразделение высшего органа территориальной исполнительной власти — [[облисполком]]а.</ref> «поднимал» сельское образование — был назначен директором школы в селе [[Беляй]] [[Первомайский район|Первомайского района]] Томской области. Здесь также, кроме укрепления педагогической работы, Г.А. Псахье занимался постройкой интерната, гаража, проведением отопления; наладил сотрудничество школы с томскими учёными. По состоянию здоровья переехал в Южную Россию, но практически тут же, по первой же просьбе томских руководителей облуно, вернулся в Томск, где с радостью продолжил работу в школе-интернате № 3.  


С 1980 года был назначен директором [[Академлицей|школы-новостройки № 9]] в Томском Академгородке, которую региональный партийный руководитель [[Е.К. Лигачёв]] видел как особую экспериментальную школу подготовки будущих научных кадров. В этой школе Г.А. Псахье внедрил ранее опробованные педагогические системы, ввёл уроки физического воспитания по 5 часов в неделю, развил среди школьников, молодёжи и родителей научную и инновационную деятельность. В 1985 г. эта школа была признана образцовой. В 1986 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович оставил должность директора и вышел на пенсию, но уже через год вновь вернулся в родные стены школы № 9 учителем физики. Григорий Абрамович воспитал много поколений учеников, и для многих из них он является самым любимым педагогом, повлиявшим на формирование внутреннего мира, выбор жизненного пути, профессии. Многие из них реализовали себя как личности, в том числе, как ученые или руководители промышленности, государственные и общественные деятели. Г.А. Псахье всегда удавалось привлечь интересных перспективных педагогов, усовершенствовать оснащение образовательных учреждений. Стало доброй традицией то, что учащиеся школ становились призерами олимпиад, конкурсов и соревнований самого высокого уровня. Уже на пенсии продолжил в меру сил и возможностей научно-педагогическую деятельность, в том числе участвовал в различных международных образовательных грантах. В 2002 г. был приглашен в {{w|Словения|Словении}} для представления цикла лекций по современным методам преподавания. В 2004 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович завершил педагогическую деятельность.
С 1980 года был назначен директором [[школа № 9|школы-новостройки № 9]] в Томском [[Академгородок|Академгородке]], которую региональный партийный руководитель [[Е.К. Лигачёв]] видел как особую экспериментальную школу подготовки будущих научных кадров. В этой школе Г.А. Псахье внедрил ранее опробованные педагогические системы, ввёл уроки физического воспитания по 5 часов в неделю, развил среди школьников, молодёжи и родителей научную и инновационную деятельность. В 1985 году эта школа была признана ''образцовой''. В 1986 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович оставил должность директора и вышел на пенсию, но уже через год вновь вернулся в родные стены [[школа № 9|школы № 9]] учителем физики. Григорий Абрамович воспитал много поколений учеников, и для многих из них он является самым любимым педагогом, повлиявшим на формирование внутреннего мира, выбор жизненного пути, профессии. Многие из них реализовали себя как личности, в том числе, как учёные или руководители промышленности, государственные и общественные деятели. Г.А. Псахье всегда удавалось привлечь интересных перспективных педагогов, усовершенствовать оснащение образовательных учреждений. Стало доброй традицией то, что учащиеся школ становились призерами олимпиад, конкурсов и соревнований самого высокого уровня. Уже на пенсии продолжил в меру сил и возможностей научно-педагогическую деятельность, в том числе участвовал в различных международных образовательных грантах. В 1990-х гг. на базе [[школа № 9|школы № 9]] возникло ещё одно образовательное учреждение — [[Академлицей]], в котором Г.А. Псахье принял самое деятельное участие, работал тогда педагогом и в [[школа № 9|9-й школе]], и в [[Академлицей|Академлицее]] с его поисками [[инновации|инновационных]] методов обучения школьников. В 2002 году был приглашён в {{w|Словения|Словении}} для представления цикла лекций по современным методам преподавания. В 2004 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович завершил педагогическую деятельность.


Г.А. Псахье — пятикратный соросовский учитель: его ученики постоянно являются победителями специализированных соревнований и олимпиад. Инновационная деятельность учителя связана с работой в проблемно-творческой группе «Поиск»: разработка рабочих тетрадей по физике (рабочие тетради одобрены ТОИПКРО и используются в практической работе образовательных учреждений города). С разработкой индивидуализации обучения детей через систему консультаций, спецкурсов, курсовых работ по физике (в том числе связанных с компьютерным моделированием).
Г.А. Псахье — пятикратный соросовский учитель: его ученики постоянно являются победителями специализированных соревнований и олимпиад. Инновационная деятельность учителя связана с работой в проблемно-творческой группе «Поиск»: разработка рабочих тетрадей по физике (рабочие тетради одобрены [[ТОИПКРО]] и используются в практической работе образовательных учреждений города). С разработкой индивидуализации обучения детей через систему консультаций, спецкурсов, курсовых работ по {{w|физика|физике}} (в том числе связанных с компьютерным моделированием).


Продолжая активно в соавторстве с учеными издавать методические разработки и пособия, Григорий Абрамович вёл большую наставническую работу среди учителей физики города Томска. Одним из первых внедрял интегрированный курс Дика и Пинского «Физика и Астрономия», дал описание опыта организации физических практикумов на начальном этапе обучения физики.  
Продолжая активно в соавторстве с учёными издавать методические разработки и пособия, Григорий Абрамович вёл большую наставническую работу среди учителей физики города Томска. Одним из первых внедрял интегрированный курс Дика и Пинского «Физика и Астрономия», дал описание опыта организации физических практикумов на начальном этапе обучения физики.  


[[Файл:Memorial_plaque_Psakhie.jpg|300px|слева|Мемориальная доска на корпусе [[ТГПУ]].]]
[[Изображение:Memorial_plaque_Psakhie.jpg|thumb|left|300px|Мемориальная доска на [http://towiki.ru/view/Файл:Герцена-62_(Гл_Корп_ТГПУ).jpg Главном корпусе] [[ТГПУ]].]]


Г.А. Псахье избирался депутатом, членом райкома и членом бюро райкома {{w|КПСС}}, членом общественного совета Академгородка. Награждён  знаками «Отличник народного просвещения», «Отличник просвещения СССР». За многолетнюю и плодотворную работу в сфере образования Г.А. Псахье  присвоено почётное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР». В советское время был удостоен звания «Отличник народного просвещения», награждён {{w|Орден_Октябрьской_Революции|орденом Октябрьской Революции}}, имеет многочисленные медали<ref>В том числе медаль СССР {{w|медаль_«За_трудовую_доблесть»|«За трудовую доблесть»}} и общественная медаль  им. Я.Корчака.</ref>, знак отличия Томской области «За заслуги в сфере образования» высшей степени, в апреле 2009 года — награждён почётным знаком «За заслуги перед городом Томском», в 2014 — медалью «[[медаль «70 лет Томской области»|70 лет Томской области]]». В 2000 году Псахье Г.А. присвоено звание Лауреата областного конкурса «Общественное признание».
Г.А. Псахье избирался депутатом, членом райкома и членом бюро райкома {{w|КПСС}}, членом общественного совета Академгородка. Награждён  знаками «Отличник народного просвещения», «Отличник просвещения СССР». За многолетнюю и плодотворную работу в сфере образования Г.А. Псахье  присвоено почётное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР». В советское время был удостоен звания «Отличник народного просвещения», награждён {{w|Орден_Октябрьской_Революции|орденом Октябрьской Революции}}, имеет многочисленные медали<ref>В том числе медаль СССР {{w|медаль_«За_трудовую_доблесть»|«За трудовую доблесть»}} и общественная медаль  им. Я.Корчака.</ref>, знак отличия Томской области «За заслуги в сфере образования» высшей степени, в апреле 2009 года — награждён почётным знаком «За заслуги перед городом Томском», в 2014 — медалью «[[медаль «70 лет Томской области»|70 лет Томской области]]». В 2000 году Псахье Г.А. присвоено звание Лауреата областного конкурса «Общественное признание».
Умер 25 сентября 2018 года в городе Томске.
Похоронен на [[Бактинское кладбище|Бактинском кладбище]].




Строка 25: Строка 31:


== Семья ==
== Семья ==
Супруга — Надежда Алексеевна, томский педагог. Ещё в студенческие годы обучения в [[ТГПУ|ТГПИ]] родились дети: дочь Клара и сын — {{w|Псахье,_Сергей_Григорьевич|Сергей Григорьевич}} (род. 2 марта 1952 г., [[Томск]]) — известный в стране учёный-физик, академик, руководитель научного института, руководитель [[ТНЦ СО РАН|Томского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук]]. Трое внуков, пять правнуков.
Супруга — Надежда Алексеевна, томский педагог. Ещё в студенческие годы обучения в [[ТГПУ|ТГПИ]] родились дети: дочь Клара и сын — [[Сергей Григорьевич Псахье|Сергей Григорьевич]] (1952—2018) — известный в стране учёный-физик, член-корреспондент {{w|РАН|Российской Академии Наук}}, руководитель научного института, руководитель [[ТНЦ СО РАН|Томского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук]]. Трое внуков, пять правнуков.


== Литература и источники ==
== Литература и источники ==
* Учитель! Перед именем твоим… — [[Томск]], 2001. — С.44.
* Учитель! Перед именем твоим… — [[Томск]], 2001. — С.44.
* Григорий  Псахье  награждён почётным знаком «За заслуги перед городом Томском» // обл.газета ''[[газета «Томский вестник»|Томский вестник]]''. — [[Томск]], 2009. — 28 апреля
* Григорий  Псахье  награждён почётным знаком «За заслуги перед городом Томском» // [[Томский вестник (газета)]]. — [[Томск]], 2009. — 28 апреля.
* ''[[Татьяна Винарская|Т. Винарская]]''. Супруги Псахье измеряют счастье не годами, а днями вместе прожитой жизни // обл.газета ''[[газета «Томские новости»|Томские новости]]''. — [[Томск]], 2012. — 4 апреля. Электронный ресурс: [http://tomsk-novosti.ru/suprugi-psah-e-izmeryayut-schast-e-ne-godami-a-dnyami-vmeste-prozhitoj-zhizni/ tomsk-novosti.ru]
* Имя твоё — учитель! // [[Академический проспект (газета)]]. — [[Томск]]: ТНЦ СО РАН, 2015. — №  6(64). — 20 ноября. — С. 2 (фото). — ''Электронный ресурс'': [http://www.tsc.ru/files/ru/ap/ap_20151122.pdf www.tsc.ru].
 
* ''[[Татьяна Винарская|Т. Винарская]]''. Супруги Псахье измеряют счастье не годами, а днями вместе прожитой жизни // [[Томские новости (газета)]]. — [[Томск]], 2012. — 4 апреля. — ''Электронный ресурс'': [http://tomsk-novosti.ru/suprugi-psah-e-izmeryayut-schast-e-ne-godami-a-dnyami-vmeste-prozhitoj-zhizni/ tomsk-novosti.ru].
 


== Примечания ==
== Примечания ==
Строка 48: Строка 53:
{{DEFAULTSORT:Псахье Григорий Абрамович}}
{{DEFAULTSORT:Псахье Григорий Абрамович}}
[[Категория:Кавалеры ордена Октябрьской Революции]]
[[Категория:Кавалеры ордена Октябрьской Революции]]
[[Категория:Заслуженные учителя РСФСР]]
[[Категория:Заслуженные учителя школы России]]
[[Категория:Педагогика]]
[[Категория:Томские педагоги]]
[[Категория:Награждённые знаком Томской области «За заслуги в сфере образования»]]
[[Категория:Награждённые знаком Томской области «За заслуги в сфере образования»]]
[[Категория:Награждённые почётным знаком «За заслуги перед городом Томском»]]
[[Категория:Кавалеры Знака отличия «За заслуги перед городом Томском»]]
[[Категория:Награждённые медалью «70 лет Томской области»]]
[[Категория:Награждённые медалью «70 лет Томской области»]]
[[Категория:Награждённые государственными медалями СССР]]
[[Категория:Общественное признание]]
[[Категория:Общественное признание]]
[[Категория:Томичи]]
[[Категория:Томичи]]
[[Категория:Академгородок]]
[[Категория:Академгородок]]
[[Категория:Академлицей]]
[[Категория:Школа № 9]]
[[Категория:Каргасокский район]]
[[Категория:Каргасокский район]]
[[Категория:Каргасок]]
[[Категория:Новый Васюган]]
[[Категория:Средний Васюган]]
[[Категория:Физика в Томске]]
[[Категория:Физика в Томске]]
[[Категория:Астрономия в Томске]]
[[Категория:ТГПУ]]
[[Категория:ТГПУ]]
[[Категория:Бактинское кладбище]]




{{footer}}
{{footer}}

Текущая версия от 20:54, 22 ноября 2021

У этого термина существуют и другие значения, см. Псахье.
Григорий Абрамович Псахье, 2010

Григо́рий Абра́мович Псахье́ (12 октября 1930, Артемьевск[1], Донецкая область, Украинская ССР, СССР — 25 сентября 2015 года, Томск, Российская Федерация) — известный томский педагог-инноватор, общественный деятель, учёный-физик и астроном; Заслуженный учитель школы РСФСР.

Страницы биографии

В 1948 году окончил среднюю школу в родном городе Артемьевске и поступил в Харьковский авиационный институт, но его родители были в условиях сталинщины причислена к числу «врагов народа» и обучение в вузе оказалось запрещено ему «по соображением государственной секретности»[2]. Пришлось ехать учиться в Томск, где в 1953 году закончил физико-математический факультет Томского государственного педагогического института. В вузе активно занимался общественной работой и физической культурой. После окончания вуза с 1953 года по распределению уехал работать учителем физики в Новый Васюган на севере Томской области. С самого начала своей трудовой деятельности проявил себя талантливым педагогом и организатором. Здесь в Новом Васюгане творчески приложил свои знания — радиофицировал посёлок, а также изготовил станок по производству торфяных горшочков. В 1955 году был назначен завучем, а в 1957 г. — директором Средне-Васюганской школы. Директор Г.А. Псахье занимался развитием материально-технической базы школы: организовал и провёл строительство нового корпуса школы и учебных мастерских. В 1959 году был назначен директором школы № 1 в селе Каргасок Томской области. Здесь он также взялся за расширение учебных площадей — был построен второй этаж школы, здание круглосуточного интерната для далеко живущих учеников, мастерские, кочегарку, открыл педагогический класс. Здесь же начал формировать уникальный педагогический коллектив из людей, увлеченных своей наукой и педагогикой[3].

Томская школа-интернат № 3, 1969 год

Основное признание педагогического и организаторского таланта Г.А. Псахье пришлось на период управления им школой-интернатом № 3 города Томска, которую долгое время будут неофициально называть «Школа Псахье». Сюда по решению партийно-советского руководства области он был переведён в 1963 году. Сначала работал завучем, а со второй половины 1960-х — директором. За время его руководства школа превращена в особую экспериментальную учебно-исследовательскую педагогическую площадку, где дети разного происхождения и судьбы получали уникальные знания и могли успешно продолжить учёбу в любых вузах страны. В 1970-х обучение ряду предметов здесь велось по методологиям психологического приёма ярких пятен при представлении нового материала и закрепление знаний способом «восстановления учащимися конспектов предыдущего урока» по знаменитым методикам В. Шаталова. Данная методика опиралась на инновационную тогда систему кабинетного обучения, которая впервые в регионе была внедрена в этой школе. Здесь же был сформирован вновь коллектив творчески работающих педагогов, учебное заведение стало одной из экспериментальных площадок республиканской Академии педагогических наук. Внедрены уникальные проекты с использованием технических средств обучения и преподавания таких предметов, как физика (Г.А. Псахье, В.Н. Пугачёв), химия, математические науки (И.А. Бушмелёва), биология и география (В.Г. Рудский), русский язык и литература А.С. Кокорина и др., исторические науки (в том числе археологический кружок) и обществоведение (Б.Г. Кокорин[4]). Уникальные методики педагогики были использованы также в преподавании искусств и музыки (композитор К.М. Кобзарь)[5], иностранных языков, трудового воспитания, фотодела, физической культуры и спорта (тренер-педагог М.И. Карманов)[6], по уникальным принципам строились уроки труда… В школе-интернате были проведены большие строительные работы: были построены бассейн, футбольный стадион, хоккейная коробка, теплица, тир, овощехранилище, 2-этажное здание мастерских, дачный комплекс для детей в селе Некрасово. Учебное заведение первое в Томской области и в Сибири получило статус отдельной полноценной площадки Физико-математической школы университета Новосибирcкого Академгородка…

С 1974 года более 2-х лет по решению Томского облуно[7] «поднимал» сельское образование — был назначен директором школы в селе Беляй Первомайского района Томской области. Здесь также, кроме укрепления педагогической работы, Г.А. Псахье занимался постройкой интерната, гаража, проведением отопления; наладил сотрудничество школы с томскими учёными. По состоянию здоровья переехал в Южную Россию, но практически тут же, по первой же просьбе томских руководителей облуно, вернулся в Томск, где с радостью продолжил работу в школе-интернате № 3.

С 1980 года был назначен директором школы-новостройки № 9 в Томском Академгородке, которую региональный партийный руководитель Е.К. Лигачёв видел как особую экспериментальную школу подготовки будущих научных кадров. В этой школе Г.А. Псахье внедрил ранее опробованные педагогические системы, ввёл уроки физического воспитания по 5 часов в неделю, развил среди школьников, молодёжи и родителей научную и инновационную деятельность. В 1985 году эта школа была признана образцовой. В 1986 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович оставил должность директора и вышел на пенсию, но уже через год вновь вернулся в родные стены школы № 9 учителем физики. Григорий Абрамович воспитал много поколений учеников, и для многих из них он является самым любимым педагогом, повлиявшим на формирование внутреннего мира, выбор жизненного пути, профессии. Многие из них реализовали себя как личности, в том числе, как учёные или руководители промышленности, государственные и общественные деятели. Г.А. Псахье всегда удавалось привлечь интересных перспективных педагогов, усовершенствовать оснащение образовательных учреждений. Стало доброй традицией то, что учащиеся школ становились призерами олимпиад, конкурсов и соревнований самого высокого уровня. Уже на пенсии продолжил в меру сил и возможностей научно-педагогическую деятельность, в том числе участвовал в различных международных образовательных грантах. В 1990-х гг. на базе школы № 9 возникло ещё одно образовательное учреждение — Академлицей, в котором Г.А. Псахье принял самое деятельное участие, работал тогда педагогом и в 9-й школе, и в Академлицее с его поисками инновационных методов обучения школьников. В 2002 году был приглашён в Словении для представления цикла лекций по современным методам преподавания. В 2004 году по состоянию здоровья Григорий Абрамович завершил педагогическую деятельность.

Г.А. Псахье — пятикратный соросовский учитель: его ученики постоянно являются победителями специализированных соревнований и олимпиад. Инновационная деятельность учителя связана с работой в проблемно-творческой группе «Поиск»: разработка рабочих тетрадей по физике (рабочие тетради одобрены ТОИПКРО и используются в практической работе образовательных учреждений города). С разработкой индивидуализации обучения детей через систему консультаций, спецкурсов, курсовых работ по физике (в том числе связанных с компьютерным моделированием).

Продолжая активно в соавторстве с учёными издавать методические разработки и пособия, Григорий Абрамович вёл большую наставническую работу среди учителей физики города Томска. Одним из первых внедрял интегрированный курс Дика и Пинского «Физика и Астрономия», дал описание опыта организации физических практикумов на начальном этапе обучения физики.

Мемориальная доска на Главном корпусе ТГПУ.

Г.А. Псахье избирался депутатом, членом райкома и членом бюро райкома КПСС, членом общественного совета Академгородка. Награждён знаками «Отличник народного просвещения», «Отличник просвещения СССР». За многолетнюю и плодотворную работу в сфере образования Г.А. Псахье присвоено почётное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР». В советское время был удостоен звания «Отличник народного просвещения», награждён орденом Октябрьской Революции, имеет многочисленные медали[8], знак отличия Томской области «За заслуги в сфере образования» высшей степени, в апреле 2009 года — награждён почётным знаком «За заслуги перед городом Томском», в 2014 — медалью «70 лет Томской области». В 2000 году Псахье Г.А. присвоено звание Лауреата областного конкурса «Общественное признание».


Умер 25 сентября 2018 года в городе Томске.

Похоронен на Бактинском кладбище.


С 12 октября 2017 года имя педагога Г.А. Псахье присвоено Академическому лицею города Томска (Академгородок)[9].

Семья

Супруга — Надежда Алексеевна, томский педагог. Ещё в студенческие годы обучения в ТГПИ родились дети: дочь Клара и сын — Сергей Григорьевич (1952—2018) — известный в стране учёный-физик, член-корреспондент Российской Академии Наук, руководитель научного института, руководитель Томского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук. Трое внуков, пять правнуков.

Литература и источники

Примечания

  1. ↑ В XXI веке наименование города изменено на Артёмовск, в 2017 году киевская власть Украины данный город Луганской области постановила считать переименованным в поселение Кипучее.
  2. ↑ См. статью в газете «Томские новости», 04.04.2012.
  3. ↑ См. статьи в Товике: В.Г. Рудский, Б.Г. Кокорин.
  4. ↑ Школа была ведущей по проведению краведческих экспедиций, а археологические экспедиции совместно с ТГУ, организованные Б.Г. Кокориным на стоянки «Шеломок-I» и «Шеломок-II», «Тимирязево» и др. получили широкую известность.
  5. ↑ Хор учащихся, духовой оркестр, а также школьный вокально-инструментальный ансамбль были одними из лучших в Томске.
  6. ↑ Школа-интернат № 3 была сильнейшей по соревнованиям в баскетболе на Кубок Сергея Белова, здесь воспитаны сильнейшие лыжники и легкоатлеты, в том числе, например, чемпион страны и Европы Евгений Окороков, в школе смело практиковалось зимнее закаливание.
  7. ↑ ОблУНО — советский новояз, сокращение от Областное управление народным образованием, подразделение высшего органа территориальной исполнительной власти — облисполкома.
  8. ↑ В том числе медаль СССР «За трудовую доблесть» и общественная медаль им. Я.Корчака.
  9. ↑ 12 октября 2017 года Томский Академический лицей вскроет капсулу времени из 1980 года. При этом будет объявлено, что учреждению присвоено имя первого директора этой школы Академгородка Г.А. Псахье..

Ссылки



Источник — https://towiki.ru/index.php?title=Григорий_Абрамович_Псахье&oldid=235918