2-е Сибирские пехотные командного состава курсы РККА

Передача знамени 25-ой Томской пехотной школы знаменщику школы, 1921 год.

2-е Сибирские пехотные командного состава курсы РККА — военное учебное заведение в Томске в период Гражданской войны.

(По материалам текста истории современного Омского высшего общевойскового командного дважды Краснознаменного училища).

См. также: Военные учебные заведения в Томске и Томской области

Основные данные

• 1-е наименование: 2-е Сибирские пехотные командного состава курсы РККА
• 2-е наименование: 25-ю Томскую пехотную школу командного состава РККА
• Последующие наименования: Омская военная пехотная школа имени командарма М.В. Фрунзе, в настоящее время — Омское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище Министерства обороны Российской Федерации.
• Место дислокации: Томская губерния, Томский уезд, город Томск.
• Руководители: военком П.Е. Кошкаров и замвоенкома - начальник курсов военспец Михаил Иванович Шпилев.
• Время действия: с 28.12.1919 по 05.02.1921.
• Назначение: подготовка строевых командиров пехотных частей Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА).

История военного учебного заведения

20-го декабря 1919 года части %-й Красной Армии, не встретив особого сопротивления вдоль Транссиба от Барабы и Новониколаевска до Мариинска, вошли в города Томск и Тайга.

28-го декабря 1919 года, один из активных участников подпольной и партизанской борьбы красных против власти белых в Сибири, член Томского повстанческого ревкома комиссар П.Е. Кошкаров, получив предписание штаба Восточного фронта РККА, издал приказ о формировании Томских пехотных командных курсов в составе Центральных сибирских курсов краскомов СибУВУЗ, в котором говорилось: «

Сего числа на основании предписания помощника Командующего Армиями Восточного фронта я вступил в исполнение должности Политического Комиссара Томских пехотных командных курсов и к формированию таковых приступил. Основание: предписание помощника Командующего Армиями Восточного фронта от 26-го декабря за № 389

».

Через три недели, 20-го января 1920 года, данные Курсы получили новое наименование — 2-е Сибирские пехотные командного состава курсы РККА.

В соответствии с существовавшей в годы Гражданской войны системой подготовки военных кадров предусматривались курсы трех ступеней:

• курсы 1-й ступени — для изучения будущими командирами общеобразовательных дисциплин и основ военного дела;
• курсы 2-й ступени — для подготовки командиров взводов;
• курсы 3-й ступени — для подготовки старшего командного состава.

Томские 2-е Сибирские пехотные командного состава курсы РККА являлись курсами 2-й ступени и готовили командиров пехотных и пулемётных взводов. Курсанты изучали военные предметы и продолжали совершенствовать общеобразовательную подготовку.

Отличительный знак командира Красной Армии, 1919—1922

Учебная программа на курсах первоначально была рассчитана на четыре месяца, затем срок обучения был увеличен до шести месяцев. В июле 1920 года срок обучения на курсах был увеличен до года. Это время состояло из трех периодов: подготовительный — со сроком учебы шесть месяцев, специально-военный — четыре месяца и дополнительный — два месяца. Военные Курсы являлись не только учебной, но и строевой частью 5-й Красной Армии. Основу их составлял курсантский батальон четырёхротного состава.

При определении требований общего образования будущих курсантов командование курсов исходило из того, что неграмотные рабочие и крестьяне в условиях прежней Российской империи не имели возможности учиться военному делу. Поступающие в юнкерские школы должны были уметь бегло читать и писать, излагать прочитанное без искажения смысла и знать четыре действия с целыми числами и дробями. Лица, имеющие образование в объёме шести классов реального училища или семи классов гимназии (неполное среднее образование), принимались на курсы без вступительных экзаменов.

Руководство томских Курсов даёт объявление, опубликованное в большевистской губернской газете «Знамя революции»:

«Рабочие и крестьяне! В Томске открылись пехотные и артиллерийские курсы командного состава Рабоче-Крестьянской Красной Армии. Приём прошений производится ежедневно с 10 до 2-х часов дня в здании духовной семинарии (Никитская, 8). Требуется рекомендация двух советских работников. Образование безразлично. Военком Кошкаров»

.

Комплектация курсантского состава осуществлялась в январе и феврале 1920-го года.

С 1-го марта 1920 года начались регулярные плановые занятия. Курсы приступили к решению основной задачи — подготовке красных командиров. За короткий срок курсанты должны были освоить большой по объёму материал: тактику и фортификацию, топографию и воинские уставы, артиллерию и связь, социально-политические и общеобразовательные предметы. Много времени отводилось изучению оружия. Помимо трёхлинейной винтовки Мосина образца 1898 года, станкового пулемёта системы Максима, изучались ручные пулемёты Льюиса и Кольта, станковые пулемёты Виккерса, Шварцлозе, Гочкисса, Сен-Этьена, пушки системы Розенберга и Маклена, миномёт «Дюмезиль» и другая техника, которая досталась Красной Армии в качестве военных трофеев в Сибири.

Руководству курсов в сложных условиях пришлось решать проблему укомплектования командно-преподавательским составом. Красных командиров, способных быть хорошими воспитателями и методистами, не хватало, Красная Армия продолжала боевые действия в Восточной Сибири и Забайкалье. Комиссия курсов, занимаясь подбором командного состава, обращалась к военным специалистам бывшей Русской Армии, выбирала из них тех, кто меньше всего был связан с Белой Сибирской армией, кто желал служить новой Советской власти. Однако красные курсанты к таким командирам-военспецам относились недоверчиво, часто отказывались выполнять приказы, считая их белоофицерской прихотью. Сами командиры из числе военспецов часто избегали приказывать, распоряжаться, проявлять командирскую власть. Особенно много хлопот доставляли курсанты — бывшие крестьянские партизаны, имевшие смутное представление о воинском порядке и дисциплине. Военком Кошкаров и преподаватели-комиссары политграмоты проводили большую разъяснительную работу, чтобы обеспечить на курсах должный воинский порядок и дисциплину, сгладить остроту взаимоотношений между курсантами и командирами.

По ходатайству военкома Кошкарова в мае 1920 года штаб 5-й Армии прислал четырёх военспецов, в числе которых был и новый замвоенкома, начальник курсов — Михаил Иванович Шпилев, подполковник Русской армии, всю Первую мировую войну находившийся на фронте, в окопах, а с началом Гражданской войны перешедший на сторону Советской власти и сражавшийся против белогвардейских войск на Восточном фронте РККА. С прибытием начальника курсов военком П.Е. Кошкаров мог теперь больше уделять внимания политическому воспитанию курсантов. Прибытие новых, знающих своё дело командиров, пользующихся доверием курсантов, кропотливая работа политических работников позволили направить учебный процесс в нужное русло. Стали методически лучше проводиться занятия, улучшились внутренний порядок, дисциплина. Наладились отношения преподавателей и курсантов. Легче решился вопрос с подбором преподавательского состава. Среди бывших юнкеров учебно-инструкторской школы имелось значительное число учителей, насильно мобилизованных в колчаковскую Сибармию летом и осенью 1919 года. Многие из них пошли работать преподавателями общеобразовательных предметов. Военные преподаватели были подобраны из среды военных специалистов. К октябрю 1920 года на курсах работало 35 преподавателей, в том числе 9 — по военным дисциплинам.

В течение 1920 года 2-е Сибирские командные курсы постоянно находились в состоянии полной боевой готовности, Сибирь сотрясали крестьянские антибольшевистские волнения. Личный состав курсов, разделённый на две части, посменно дежурил по городу. Весной 1920 года в Томске был сформирован из проверенных идейных коммунистов и комсомольцев отряд Частей особого назначения (ЧОН), летом курсанты под командованием начальника и военкома СибУВУЗа Н.И. Корицкого участвовали совместно с ЧОН, курсантами 1-х Сибисрких курсов краскомов и частями 5-й Армии (томского 61-го стрелкового полка) в подавлении крестьянского восстания (известно как Сибирская Вандея), а также в других карательных операциях против крестьянских белых партизан Томского уезда.

По условиям обстановки на Дальнем Востоке, в 1921 году 1-е Сибирские имени III Коминтерна пехотные командного состава курсы РККА (город Омск) были преобразованы в 24-ю Омскую пехотную школу имени Коминтерна, передислоцированную затем в 1924 году во Владивосток и переименованную во Владивостокскую военную пехотную школу РККА имени Коминтерна (ВПШ им.Коминтерна). Однако в Омске осталась значительная материальная база и специально приспособленные под военное училище здания действовавшего до 1917 года Сибирского войскового казачьего училища. Это в дальнейшем станет основанием для необходимости перевода командирских курсов РККА из Томска в Омск. Впрочем, в период с 1920 по 1941 года, по инициативе новосоветских правителей Сибири — комиссарской тройки Сибревкома, из Томска, как города с глубоким поражением интеллигентскими и антибольшевистскими настроениями, массово выводились в Омск, Кузнецк и, особенно, в Новониколаевск/Новосибирск градообразующие предприятия и учреждения (театры, музеи, др.), экономическая инфраструктура. Томск, как и другие губернские центры Сибири — Тобольск, Омск, Лесосибирск, признаны неблагонадёжными и подлежали разукрупнению, провинциализации. Вместо них создавались новые, пролетарские сибирские столицы: Тюмень, Новосибирск, Красноярск. В числе прочего, из Томска выводились гражданские и военные учебные заведения. Процесс провинциализации закончился лишь с началом Великой Отечественной войны и эвакуацией в город многочисленных учебных и культурных учреждений, военных училищ и промышленных предприятий с территорий западной части СССР.

Но до перидислокации томских Курсов, по распоряжению {{w|Реввоенсовет{{а Р.С.Ф.С.Р., была организована ускоренная подготовка и досрочный выпуск красных командиров. 2-е Сибирские пехотные курсы комсостава РККА в течение осени 1920 года произвели пять выпусков, главным образом за счёт наиболее подготовленных и грамотных курсантов, имевших лучшие показатели в учёбе, боевой опыт и прошедших ранее курс обучения в учебной команде или полковой школе подразделений Красной Армии. В общей сложности в РККА на должности красных командиров было направлено 107 человек.

Приказом Реввоенсовета Республики от 5 февраля 1921 года 2-е Сибирские пехотные курсы были реорганизованы в 25-ю Томскую пехотную школу командного состава РККА, срок учёбы в которой определен в три года. Одновременно в Омске была вновь сформирована 24-я Омская пехотная школа командного состава РККА — на базе передислоцированных 1-х Сибирских курсов РККА. Томская пехотная школа, как и прежние Военные курсы, состояла из трёх пехотных рот и пулемётной команды и была рассчитана на обучение 500 курсантов. Почти прежним остался аппарат управления школы и преподавательский состав. Новым было — разделение курсантов на три класса: старший, младший и подготовительный. Каждый класс соответствовал году обучения. Курсанты первого года обучения находились в подготовительном классе, второго — в младшем, третьего — в старшем, выпускном.

Весной 1925 года 25-я Томская пехотная школа переводится в город Омск, где сливается в одну ВПШ с прежней 24-й Омской пехотной школой, новое военно-учебное заведение размещается в здании бывшего Сибирского кадетского казачьего корпуса, и получает название Омская пехотная школа. С 6 марта 1926 года — Омская пехотная школа имени командарма М.В. Фрунзе.

В настоящее время это военный вуз, Омское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище Министерства обороны Российской Федерации.

Литература

• В Сибири Рождённое. Страницы истории Омского высшего общевойскового командного училища им. Фрунзе. — Омск, 1987.

Ссылки в Интернет

• Статья в Русской Википедии по истории Омского высшего общевойскового командного училища