Училища, училище (значения) - История изменений

Oleg K. Abramov: Oleg K. Abramov переименовал страницу Училища в Училища, училище (значения): викификация

2026-02-18T07:42:26Z

Oleg K. Abramov переименовал страницу Училища в Училища, училище (значения): викификация

← Предыдущая версия	Версия от 14:42, 18 февраля 2026
(нет различий)

Oleg K. Abramov в 09:20, 13 августа 2020

2020-08-13T09:20:27Z

Oleg K. Abramov в 09:06, 13 августа 2020

2020-08-13T09:06:39Z

← Предыдущая версия		Версия от 16:06, 13 августа 2020
Строка 8:		Строка 8:


	В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:		В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений трёх типов:
	* «[[СОШ\|школа]]» (начальная, неполная и полная средняя школа; а также [[ремесленные училища\|ремесленные]] и [[ФЗО\|фабрично-заводские училища]] подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] и {{w\|колхоз}}ников минимум с начальным уровнем грамотности и трудовыми навыками);		* «[[СОШ\|школа]]» (начальная, неполная и полная средняя школа; а также [[ремесленные училища\|ремесленные]] и [[ФЗО\|фабрично-заводские училища]] подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] и {{w\|колхоз}}ников минимум с начальным уровнем грамотности и трудовыми навыками);
	* «[[техникум]]», «[[ссуз]]» ({{w\|среднее_образование\|полное среднее образование}} + компетенции, навыки и умения в качестве руководителей низшего управленческого звена; подготовка специалистов-техников. На правах «техникумов» также создавались специализированные училища: фармацевтические, медицинские, библиотечные, киносервисные, военные подготовки командиров {{w\|сержант}}ского состава);		* «[[техникум]]», «[[ссуз]]» ({{w\|среднее_образование\|полное среднее образование}} + компетенции, навыки и умения в качестве руководителей низшего управленческого звена; подготовка специалистов-техников. На правах «техникумов» также создавались специализированные училища: фармацевтические, медицинские, библиотечные, киносервисные, военные подготовки командиров {{w\|сержант}}ского состава);

Oleg K. Abramov в 09:06, 13 августа 2020

2020-08-13T09:06:16Z

← Предыдущая версия		Версия от 16:06, 13 августа 2020
Строка 6:		Строка 6:
	* Вторая (II) ступень — {{w\|средняя_общеобразовательная_школа\|среднее и среднее}} + [[техническое]] образование: [[школы]], [[гимназии]], [[лицеи]], [[Томская духовная семинария\|семинарии]], [[реальные училища]], [[ремесленные училища]], женские училища, {{w\|духовное_училище\|духовные училища}} и {{w\|медресе}}.		* Вторая (II) ступень — {{w\|средняя_общеобразовательная_школа\|среднее и среднее}} + [[техническое]] образование: [[школы]], [[гимназии]], [[лицеи]], [[Томская духовная семинария\|семинарии]], [[реальные училища]], [[ремесленные училища]], женские училища, {{w\|духовное_училище\|духовные училища}} и {{w\|медресе}}.
	* Третья (III) ступень — {{w\|высшее_учебное_заведение\|высшее образование}}, в том числе вузы были в форме императорских {{w\|Санкт-Петербургский_военно-морской_институт#Морское_училище_(1867)\|военных}} и иных специализированных училищ, императорских корпусов инженеров, готовящих элитные и иные управленческие кадры для государственной надобности.		* Третья (III) ступень — {{w\|высшее_учебное_заведение\|высшее образование}}, в том числе вузы были в форме императорских {{w\|Санкт-Петербургский_военно-морской_институт#Морское_училище_(1867)\|военных}} и иных специализированных училищ, императорских корпусов инженеров, готовящих элитные и иные управленческие кадры для государственной надобности.


	В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:		В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:

Oleg K. Abramov: Oleg K. Abramov переименовал страницу Начальные профессиональные учебные заведения Томска в Училища

2020-08-13T08:59:54Z

Oleg K. Abramov переименовал страницу Начальные профессиональные учебные заведения Томска в Училища

← Предыдущая версия	Версия от 15:59, 13 августа 2020
(нет различий)

Oleg K. Abramov: Новая статья

2020-08-13T08:57:43Z

Новая статья

← Предыдущая версия		Версия от 15:57, 13 августа 2020
Строка 1:		Строка 1:
	#~~перенаправление~~ [[~~Начальные профессиональные~~ учебные ~~заведения~~]]		'''Училища''' в томской истории являлись специализированными учебными заведениями.


			В {{w\|Российская_империя\|Российской Империи}} до 1917 года сложилась система из учебных заведений 3-х ступений:
			* Первая (I) ступень — начальное образование, начальная грамотность. Сюда, кроме {{w\|церковно-приходская_школа\|церковно-приходских школ}} и {{w\|начальная_школа\|начальных общеобразовательных школ}}, относились начальные училища для подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] с минимальными навыками для трудовой деятельности.
			* Вторая (II) ступень — {{w\|средняя_общеобразовательная_школа\|среднее и среднее}} + [[техническое]] образование: [[школы]], [[гимназии]], [[лицеи]], [[Томская духовная семинария\|семинарии]], [[реальные училища]], [[ремесленные училища]], женские училища, {{w\|духовное_училище\|духовные училища}} и {{w\|медресе}}.
			* Третья (III) ступень — {{w\|высшее_учебное_заведение\|высшее образование}}, в том числе вузы были в форме императорских {{w\|Санкт-Петербургский_военно-морской_институт#Морское_училище_(1867)\|военных}} и иных специализированных училищ, императорских корпусов инженеров, готовящих элитные и иные управленческие кадры для государственной надобности.

			В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:
			* «[[СОШ\|школа]]» (начальная, неполная и полная средняя школа; а также [[ремесленные училища\|ремесленные]] и [[ФЗО\|фабрично-заводские училища]] подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] и {{w\|колхоз}}ников минимум с начальным уровнем грамотности и трудовыми навыками);
			* «[[техникум]]», «[[ссуз]]» ({{w\|среднее_образование\|полное среднее образование}} + компетенции, навыки и умения в качестве руководителей низшего управленческого звена; подготовка специалистов-техников. На правах «техникумов» также создавались специализированные училища: фармацевтические, медицинские, библиотечные, киносервисные, военные подготовки командиров {{w\|сержант}}ского состава);
			* «[[вуз]]» ({{w\|томские_вузы\|высшее образование}}, которое давали учебные учреждения типов «университет», «институт», «вуз-завод», «высшее техническое училище» (например, московский вуз «{{w\|Московский_государственный_технический_университет_имени_Н._Э._Баумана#История\|Училище имени Баумана}}»), высшие военные училища подготовки командиров линейного звена в звании {{w\|лейтенант}}ов, военные и технические учебные академии повышения квалификации).


			В целом система учебных учреждений типа СССР середины XX века сходна с сегодняшней системой образования, которая ныне основывается на теории «продолженного образования» по цепочке жизни человека:
			* [[ДОУ\|детское дошкольное образование (ДОУ)]] (частные и государственные ясли, детские сады, детские учреждения предшкольного углублённого обучения детей чему-либо);
			* [[средняя общеобразовательная школа]] (школы, лицеи, гимназии, начальные училища);
			* [[ссуз]]ы и иные учреждения неполного и полного среднего образования с добавлением навыков и компетенций как высококвалифицированных рабочих, так и компетенций техников и низшего состава [[ИТР]] (технические и [[ГПТУ\|профессионально-технические училища]], [[техникумы]], [[колледжи]], технические лицеи/школы/колледжи, колледжи {{w\|бакалавриат}}а и [[техникумы\|СПО]] в структуре вузов и др.);
			* высшее образование первой ступени — подготовка в форме {{w\|бакалавриат}}а в [[университеты\|университетах]], {{w\|томские_вузы\|институтах}}, высших (в том числе военных) училищах, академиях первой ступени, др.;
			* высшее образование второй ступени — подготовка в форме специалитета (инженерного специалитета), {{w\|магистратура\|магистратуры}}, и переходного типа;
			** высшее образование переходного типа — подготовка и защита на степень магистра, мастера бизнес-администрирования {{w\|MBA}}, мастера искусств, мастера спорта, мастера наук, Ph.D.;
			** продолженное последипломное высшее образование: второе высшее образование или иное развитие компетенций и повышение управленческих и технических знаний и умений для занятия более высокой управленческой должности (директора, начальника регионального департамента и т.д.);
			* высшее образование в форме подготовки научных кадров — подготовка в аспирантурах, ординатурах и защита на степень Ph.D. и/или {{w\|кандидат_наук\|кандидата наук}}, военные академии переподготовки старших офицеров;
			* высшее докторское образование — подготовка профессиональных учёных в докторантурах и в системе постдок-переподготовки для защиты на степень международно признаваемого Ph.D. и/или {{w\|доктор_наук\|доктора наук}};
			* высшее образование подготовки к членству в Российской академии наук: подготовка и защита на степень «доктора Российской академии наук»;
			* высшее образование переподготовки и повышения квалификации учёных — кандидатов и действительных членов (академиков) Российской академии наук.

			Практически все образовательные учреждения уровня выше ДОУ сегодня могут иметь в своём наименовании слово «училище».

			<br />
			<br />
			{{неоднозначность}}



			{{footer}}

Oleg K. Abramov: Oleg K. Abramov переименовал страницу Начальные профессиональные учебные заведения Томска в Начальные профессиональные учебные заведения

2016-01-22T07:47:48Z

Oleg K. Abramov переименовал страницу Начальные профессиональные учебные заведения Томска в Начальные профессиональные учебные заведения

Новая страница

#перенаправление [[Начальные профессиональные учебные заведения]]

← Предыдущая версия		Версия от 16:06, 13 августа 2020
Строка 8:		Строка 8:


	В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:		В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений трёх типов:
	* «[[СОШ\|школа]]» (начальная, неполная и полная средняя школа; а также [[ремесленные училища\|ремесленные]] и [[ФЗО\|фабрично-заводские училища]] подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] и {{w\|колхоз}}ников минимум с начальным уровнем грамотности и трудовыми навыками);		* «[[СОШ\|школа]]» (начальная, неполная и полная средняя школа; а также [[ремесленные училища\|ремесленные]] и [[ФЗО\|фабрично-заводские училища]] подготовки [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]] и {{w\|колхоз}}ников минимум с начальным уровнем грамотности и трудовыми навыками);
	* «[[техникум]]», «[[ссуз]]» ({{w\|среднее_образование\|полное среднее образование}} + компетенции, навыки и умения в качестве руководителей низшего управленческого звена; подготовка специалистов-техников. На правах «техникумов» также создавались специализированные училища: фармацевтические, медицинские, библиотечные, киносервисные, военные подготовки командиров {{w\|сержант}}ского состава);		* «[[техникум]]», «[[ссуз]]» ({{w\|среднее_образование\|полное среднее образование}} + компетенции, навыки и умения в качестве руководителей низшего управленческого звена; подготовка специалистов-техников. На правах «техникумов» также создавались специализированные училища: фармацевтические, медицинские, библиотечные, киносервисные, военные подготовки командиров {{w\|сержант}}ского состава);

← Предыдущая версия		Версия от 16:06, 13 августа 2020
Строка 6:		Строка 6:
	* Вторая (II) ступень — {{w\|средняя_общеобразовательная_школа\|среднее и среднее}} + [[техническое]] образование: [[школы]], [[гимназии]], [[лицеи]], [[Томская духовная семинария\|семинарии]], [[реальные училища]], [[ремесленные училища]], женские училища, {{w\|духовное_училище\|духовные училища}} и {{w\|медресе}}.		* Вторая (II) ступень — {{w\|средняя_общеобразовательная_школа\|среднее и среднее}} + [[техническое]] образование: [[школы]], [[гимназии]], [[лицеи]], [[Томская духовная семинария\|семинарии]], [[реальные училища]], [[ремесленные училища]], женские училища, {{w\|духовное_училище\|духовные училища}} и {{w\|медресе}}.
	* Третья (III) ступень — {{w\|высшее_учебное_заведение\|высшее образование}}, в том числе вузы были в форме императорских {{w\|Санкт-Петербургский_военно-морской_институт#Морское_училище_(1867)\|военных}} и иных специализированных училищ, императорских корпусов инженеров, готовящих элитные и иные управленческие кадры для государственной надобности.		* Третья (III) ступень — {{w\|высшее_учебное_заведение\|высшее образование}}, в том числе вузы были в форме императорских {{w\|Санкт-Петербургский_военно-морской_институт#Морское_училище_(1867)\|военных}} и иных специализированных училищ, императорских корпусов инженеров, готовящих элитные и иные управленческие кадры для государственной надобности.


	В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:		В результате реформы 1919—1930-х гг. {{w\|Анатолий_Луначарский\|наркома А. Луначарского}}, советское государство перешло на систему учебных заведений типов:

← Предыдущая версия		Версия от 16:20, 13 августа 2020
Строка 16:		Строка 16:
	В целом система учебных учреждений типа СССР середины XX века сходна с сегодняшней системой образования, которая ныне основывается на теории «продолженного образования» по цепочке жизни человека:		В целом система учебных учреждений типа СССР середины XX века сходна с сегодняшней системой образования, которая ныне основывается на теории «продолженного образования» по цепочке жизни человека:
	* [[ДОУ\|детское дошкольное образование (ДОУ)]] (частные и государственные ясли, детские сады, детские учреждения предшкольного углублённого обучения детей чему-либо);		* [[ДОУ\|детское дошкольное образование (ДОУ)]] (частные и государственные ясли, детские сады, детские учреждения предшкольного углублённого обучения детей чему-либо);
	* [[средняя общеобразовательная школа]] (школы, лицеи, гимназии, начальные училища);		* [[средняя общеобразовательная школа]] ([[школы]], [[лицеи]], [[гимназии]], [[ГПТУ\|начальные училища]]);
	* [[ссуз]]ы и иные учреждения неполного и полного среднего образования с добавлением навыков и компетенций как высококвалифицированных рабочих, так и компетенций техников и низшего состава [[ИТР]] (технические и [[ГПТУ\|профессионально-технические училища]], [[техникумы]], [[колледжи]], технические лицеи/школы/колледжи, колледжи {{w\|бакалавриат}}а и [[техникумы\|СПО]] в структуре вузов и др.);		* [[ссуз]]ы и иные [[техникумы\|учреждения неполного и полного среднего образования]] с добавлением навыков и компетенций как высококвалифицированных [[Рабочий,_Рабочая,_Рабочие#Определение_социальной_группы_«рабочие»\|рабочих]], так и компетенций техников и низшего состава [[ИТР]] (технические и [[ГПТУ\|профессионально-технические училища]], [[техникумы]], [[колледжи]], технические лицеи/школы/[[колледжи]], колледжи {{w\|бакалавриат}}а и [[техникумы\|СПО]] в структуре вузов и др.);
	* высшее образование первой ступени — подготовка в форме {{w\|бакалавриат}}а в [[университеты\|университетах]], {{w\|томские_вузы\|институтах}}, высших (в том числе военных) училищах, академиях первой ступени, др.;		* высшее образование первой ступени — подготовка в форме {{w\|бакалавриат}}а в [[университеты\|университетах]], {{w\|томские_вузы\|институтах}}, высших (в том числе военных) училищах, академиях первой ступени, др.;
	* высшее образование второй ступени — подготовка в форме специалитета (~~инженерного~~ специалитета), {{w\|магистратура\|магистратуры}}, и переходного типа;		* высшее образование второй ступени — подготовка в форме специалитета ({{w\|инженер}}ного специалитета), {{w\|магистратура\|магистратуры}}, и переходного типа;
	** высшее образование переходного типа — подготовка и защита на степень магистра, мастера бизнес-администрирования {{w\|MBA}}, мастера искусств, мастера спорта, мастера наук, Ph.D.;		** высшее образование переходного типа — подготовка и защита на степень {{w\|магистратура\|магистра}}, мастера бизнес-администрирования {{w\|MBA}}, мастера искусств, мастера спорта, мастера наук, Ph.D.;
	** продолженное последипломное высшее образование: второе высшее образование или иное развитие компетенций и повышение управленческих и технических знаний и умений для занятия более высокой управленческой должности (директора, начальника регионального департамента и т.д.);		** продолженное последипломное высшее образование: второе высшее образование или иное развитие компетенций и повышение управленческих и технических знаний и умений для занятия более высокой управленческой должности (директора, начальника регионального департамента и т.д.);
	* высшее образование в форме подготовки научных кадров — подготовка в ~~аспирантурах, ординатурах~~ и защита на степень Ph.D. и/или {{w\|кандидат_наук\|кандидата наук}}, военные академии переподготовки старших офицеров;		* высшее образование в форме подготовки научных кадров — подготовка в {{w\|аспирантура\|аспирантуре}} и/или {{w\|ординатура\|ординатуре}} [[вуз]]а/[[НИИ]] и защита на степень Ph.D. и/или {{w\|кандидат_наук\|кандидата наук}}; военные {{w\|Военная_академия_Генерального_штаба_Вооружённых_сил_Российской_Федерации\|академии}} переподготовки старших офицеров;
	* высшее докторское образование — подготовка профессиональных учёных в ~~докторантурах~~ и в системе постдок-переподготовки для защиты на степень международно признаваемого Ph.D. и/или {{w\|доктор_наук\|доктора наук}};		* высшее докторское образование — подготовка профессиональных учёных в {{w\|докторантура\|докторантуре}} и в системе {{w\|постдоки\|постдок}}-переподготовки для защиты на степень международно признаваемого Ph.D. и/или {{w\|доктор_наук\|доктора наук}};
	* высшее образование подготовки к членству в Российской академии наук: подготовка и защита на ~~степень «доктора~~ Российской академии ~~наук»~~;		* высшее образование в системе повышения квалификации и компетенций в процессе подготовки к членству в {{w\|РАН\|Российской академии наук}}: подготовка и защита учёных в возрасте до 50 лет на звание «{{w\|Профессор_РАН\|профессор Российской академии наук}}»;
	* ~~высшее образование переподготовки и~~ повышения квалификации учёных — ~~кандидатов~~ и действительных членов (академиков) Российской академии наук.		* повышения квалификации и компетенций учёных — {{w\|член-корреспондент_РАН\|член-корреспондентов}} и {{w\|академик_РАН\|действительных членов}} (академиков) {{w\|РАН\|Российской академии наук}}.

	Практически все образовательные учреждения уровня выше ДОУ сегодня могут иметь в своём наименовании слово «училище».		Практически все образовательные учреждения уровня выше [[ДОУ]] сегодня могут иметь в своём наименовании слово «училище».


			Ввиду крайней неопределённости однозначного понимания термина и бюрократических усложнений системы непрерывного образования в нашей стране, к слову «''училище''» стало обязательным указание на его конкретизацию по уровню (ступени, степени) в образовательной системе.

	<br />		<br />